tag:blogger.com,1999:blog-49619391438338699682024-03-08T00:59:33.544-08:00A AZIZ SAEFUDINAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/07843157538440036336noreply@blogger.comBlogger9125tag:blogger.com,1999:blog-4961939143833869968.post-63650626183040338182013-02-17T21:50:00.000-08:002013-02-17T21:50:00.707-08:00PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI OPTIMALISASI PERAN GURU SEBAGAI SUBYEK PEMBELAJAR<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false"
QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN;">PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
MELALUI OPTIMALISASI PERAN GURU SEBAGAI SUBYEK PEMBELAJAR</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN;">Abstrak</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Mathematics is one of the material which reputed
difficulty and boring for many student. Usually, the student don’t like
mathematics. Therefore, this article aimed to analyze the problems with
increasing motivation the students about mathematics learning. It is also to
optimise the actor of teachers in learning. There are many manner to improve
motivation the student to learn mathematics. One of manner are: 1) increasing
the mathematics competence; 2) ready to design the mathematics learning; 3)
used to models, strategies, and method of mathematics learning with
appropriate; 4) be the profesional mathematics teachers; 5) the teachers can be
parents, educator, fasilitator, motivator, and good consultant for their students.
</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Keyword: motivation,
mathematics learning, mathematics competences </span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Pendahuluan</span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Matematika
merupakan salah satu ilmu yang begitu penting perannya dalam kehidupan manusia.
Dengan peran sebagai pelayan bagi bidang keilmuan lainnya, matematika sudah
memberikan banyak kemudahan bagi penerapan ilmu-ilmu tersebut, seperti pada bidang
fisika, biologi, kedokteran, teknik, dan lain sebagainya. Oleh karena itu,
sudah selayaknya siswa sebagai pembelajar perlu mempelajari matematika di dalam
kelas.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Salah
satu tujuan pembelajaran matematika (Depdiknas, 2006) adalah siswa memiliki
sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin
tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet dan
percaya diri dalam pemecahan masalah. Dengan demikian, sudah seharusnya siswa mempunyai
motivasi belajar yang tinggi terhadap matematika sebagai salah satu mata
pelajaran yang diajarkan di dalam kelas. Siswa senang dan tertantang untuk
meningkatkan kemampuan dalam matematika.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Namun
demikian, keadaan nyata yang ada pada diri siswa bahwa matematika adalah mata
pelajaran yang sulit dan tidak menyenangkan. Akibatnya motivasi siswa dalam
belajar matematika semakin menurun dan cenderung semakin hilang. Oleh karena
itu, perlu kiranya langkah-langkah strategis untuk meningkatkan motivasi belajar
siswa pada pembelajaran matematika. Salah satu upaya yang dapat dilakukan
adalah optimalisasi peran guru sebagai subyek pembelajar dalam pembelajaran matematika.
Lalu, bagaimanakah langkah-langkah strategis meningkatkan motivasi belajar
matematika siswa melalui optimalisasi peran guru sebagai subyek pembelajar?
Tulisan berikut akan mengupas optimalisai peran guru untuk meningkatkan
motivasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Konsep
Motivasi Belajar</span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Menurut
Muhibbin Syah (2002: 92), belajar adalah tahapan perubahan seluruh tingkah laku
individu yang relatif menetap sebagai hasil pengalaman dan interaksi dengan
lingkungan yang melibatkan proses kognitif. Sementara motivasi adalah kondisi
psikis seseorang untuk melakukan sesuatu. Dengan demikian, motivasi belajar
adalah kondisi psikis seseorang yang mendorong untuk belajar. Motivasi belajar ini
perlu dipahami oleh siswa maupun guru dalam proses pembelajaran.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Jenis
motivasi dibedakan menjadi dua, yaitu motivasi primer dan motivasi sekunder
(Dimyati dan Mujiono, 2006: 86-89). Motivasi primer adalah motivasi yang
didasarkan pada motif-motif dasar terutama berasal dari segi biologis ataupun
jasmani seseorang. Sedangkan motivasi sekunder adalah motivasi yang muncul
karena seseorang telah mempelajari atau memahami sesuatu terlebih dahulu. </span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Adapun
menurut sifatnya, motivasi belajar dibedakan menjadi dua macam. Motivasi
belajar yang timbul dalam diri siswa disebut motivasi intrinsik, sedangkan motivasi
yang muncul karena dorongan perilaku seseorang yang ada di luar diri siswa
disebut motivasi ekstrinsik (2006: 90-91). Motivasi intrinsik terjadi karena
siswa mempunyai dorongan dan keinginan untuk berprestasi, beraktualisasi diri,
dan memahami serta menguasai ilmu yang dipelajarinya. Sementara motivasi
ekstrinsik siswa diperoleh dari guru, orangtua, teman, atau masyarakat.
Seseorang yang ada di luar diri siswa menginspirasi serta memberikan dorongan
dan semangat pentingnya untuk belajar dengan giat sehingga cita-cita yang
diharapkan dapat tercapai.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Untuk
memuncul motivasi intrinsik siswa, dapat juga berasal dari motivasi ekstrinsik.
Motivasi yang ada di luar diri siswa ini dapat membuat siswa sadar dan paham
bahwa pelajaran yang ia pelajari begitu penting dalam kehidupannya kelak.
Misalnya saja, motivasi belajar siswa terhadap matematika yang rendah dapat dibangkitkan
kembali guru dengan cara model pembelajaran yang menyenangkan atau menceritakan
kisah sukses tokoh yang pandai dalam bidang matematika.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">C.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Konsep
Pembelajaran Matematika</span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Pembelajaran
merupakan suatu upaya menata lingkungan baik fisik, sosial, kultural,
psikologis, dan spritual sehingga memberikan nuansa bagi tumbuh dan
berkembangnya proses belajar. Dengan kata lain, pembelajaran bagi siswa
bersifat eksternal (datang dari luar diri siswa) yang dirancang dan
direncanakan dengan sengaja. Oleh karena itu, pembelajaran diselenggarakan
dengan suatu tujuan tertentu.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Adapun
matematika secara istilah berasal dari bahasa latin, <i>manthanein</i> atau <i>mathema</i>
yang diartikan belajar atau hal yang dipelajari. Dalam bahasa Belanda,
matematika disebut <i>wiskunde </i>atau ilmu pasti yang berkaitan dengan
penalaran (1993: 119). Secara lebih lengkap matematika dapat diartikan sebagai ilmu
yang mempelajari tentang bilangan-bilangan, penalaran, berpikir logis, dan algoritma
yang berguna dalam pemecahan masalah sehari-hari.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Dengan
demikian, pembelajaran matematika merupakan usaha sengaja mengajarkan kepada
siswa tentang ilmu matematika yang dapat membekali peserta didik dengan
kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, dan kreatif, serta
kemampuan bekerjasama. Akibatnya, siswa memiliki kemampuan memperoleh,
mengelola, dan memanfaatkan informasi untuk bertahan hidup pada keadaan yang
selalu berubah, tidak pasti, dan kompetitif. Selain itu, pembelajaran tersebut
dimaksudkan pula untuk mengembangkan kemampuan menggunakan matematika dalam
pemecahan masalah dan mengkomunikasikan ide atau gagasan dengan menggunakan
simbol, tabel, diagram, dan media lain (Depdiknas, 2006).</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Kemudian, hal yang paling penting dalam pembelajaran
matematika adalah pembelajaran bermakna (<i>meaningful learning</i>).
Maksudnya, pembelajaran matematika tidak mementingkan hafalan, tetapi lebih
ditekankan pada penyajian bahan pelajaran yang mengutamakan <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pemahaman konsep-konsep matematika beserta
manipulasinya dan aplikasinya (1993: 139).</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">D.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Guru
sebagai Subyek Pembelajar</span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Guru
merupakan subyek pembelajar bagi siswa-siswanya. Begitu pentingnya peran guru
sehingga guru juga berperan sebagai fasilitator, pembimbing, dan pemberi umpan
balik siswa. Terkait pembelajaran matematika, tidak dipungkiri bahwa salah satu
keberhasilan pembelajaran adalah peran gurunya. </span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Dalam
pembelajaran, siswa mempunyai beragam motivasi, baik motivasi instrinsik maupun
motivasi ekstrinsik. Tidak salah bila peran guru sebagai pembimbing dan
penasihat di sini sangat dibutuhkan. Apalagi jika siswa yang mengikuti
pembelajaran mengalami penurunan motivasi belajarnya. Oleh karenanya, guru
dapat menggolongkan motivasi belajar dari siswa-siswanya. Sedangkan jika siswa
mengalami penurunan motivasi belajar, guru dapat memberikan motivasi ekstrinsik
kepada siswanya.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Secara
umum, menurut Dimyati dan Mudjiono (2006: 37), peran guru dalam pembelajaran di
antaranya adalah sebagai berikut.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Membuat
desain pembelajaran secara tertulis, lengkap, dan menyeluruh.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Meningkatkan
kemampuan diri untuk menjadi seorang guru yang berkepribadian utuh.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Bertindak
sebagai guru yang mendidik.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Meningkatkan
profesionalitas keguruan.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Melakukan
pembelajaran untuk meningkatkan mutu belajar dengan menerapkan berbagai model
pembelajaran yang disesuaikan dengan kondisi siswa, bahan belajar, dan kondisi
sekolah.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Ketika
berhadapan dengan siswa, guru berperan sebagai fasilitator pembelajaran,
pembimbing belajar, dan pemberi umpan balik.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Lebih
lanjut dijelaskan (2006: 101-107), bahwa guru dapat melakukan upaya-upaya
tertentu agar motivasi belajar siswa semakin meningkat, di antaranya adalah
sebagai berikut.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l4 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></i><i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Optimalisasi
penerapan prinsip belajar</span></i></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Pada dasarnya siswa
sudah memahami arti penting belajar dibandingkan aktivitas lainnya, semisal
bermain dan menonton TV. Oleh karenanya, guru tidak perlu menjelaskan panjang
lebar arti pentingnya belajar bagi kehidupan mereka. Guru dapat memberikan
beberapa hal penting yang terkait dengan prinsip belajar sehingga pembelajaran
yang dilakukan menjadi bermakna, yakni:</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">guru
menjelaskan tujuan belajar yang sedang dilakukan,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">guru
memberikan permasalahan yang menantang kepada siswa dengan urutan peletakkan yang
terstruktur dengan baik,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">guru
mampu memusatkan segala kemampuan mental siswa dalam program tertentu, semisal
membuat pembelajaran dalam pengajaran berbentuk proyek,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">guru
memberikan tambahan bahan belajar siswa yang disesuaikan dengan perkembangan
jiwanya dan tentunya bahan belajar ini disusun dari yang paling sederhana hingga
yang paling menantang,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">guru
memberikan pemahaman tentang prinsip penilaian dan manfaat nilai belajarnya
bagi kehidupannya di masa depan.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l4 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></i><i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Optimalisasi
unsur dinamis belajar dan pembelajaran</span></i></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Terkadang semangat
belajar yang siswa begitu kuat, akan tetapi bisa juga semangat itu kendur dan
bisa hilang sama sekali. Hal ini terjadi tidak lepas karena adanya permasalahan
dan hambatan yang mereka temui. Peran guru tentunya sangat penting dalam
situasi seperti ini. Upaya optimalisasi yang dapat dilakukan guru antara lain
adalah:</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">memberikan
kesempatan kepada siswa untuk mengungkapkan hambatan belajar yang mereka alami,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">memelihara
minat, kemauan, dan semangat belajar siswa sehingga terwujud tindak belajar,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">memohon
kepada orangtua atau wali siswa untuk memberikan kesempatan kepada siswa
mengaktualisasikan dirinya,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">memanfaatkan
unsur-unsur lingkungan yang mendorong belajar, misalnya surat kabar dan internet,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">menggunakan
waktu secara tertib atau manajemen waktu belajar bagi siswa,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">memberi
penguatan rasa percaya diri jika hambatan dan masalah yang ditemui dalam
belajar dapat diatasi dengan sukses.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l4 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></i><i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Optimalisasi
pemanfaatan pengalaman dan kemampuan siswa</span></i></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Siswa tentu pernah
menemui hal-hal yang mudah, sedang, dan sukar ketika mempelajari pelajarannya.
Pengalaman belajar ini bagi guru sangatlah berharga, sebab guru sebagai
fasilitator belajar bisa memantau tingkat kesukaran belajar bagi
siswa-siswanya. Untuk itu, upaya optimalisasi yang dapat dilakukan guru adalah:</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l1 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-style: italic;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">memberikan tugas kepada siswa untuk membaca bahan belajar
sebelumnya dan mencatat hal-hal sukar yang ditemuinya kemudian menanyakan
kepada guru,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l1 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-style: italic;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">mempelajari hal-hal yang sukar bagi siswa,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l1 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-style: italic;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">memecahkan hal-hal yang sukar tersebut dengan mencari
cara pemecahannya,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l1 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-style: italic;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">mengajarkan cara memecahkan kesukaran tersebut kepada
siswa dan memberikan keberanian untuk memecahkan kesukaran,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l1 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-style: italic;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">mengajak siswa mengalami dan mengatasi kesukaran,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l1 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-style: italic;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">memberi kesempatan kepada siswa yang mampu memecahkan
masalah untuk membantu teman-temannya yang mengalami kesukaran,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l1 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-style: italic;"><span style="mso-list: Ignore;">g.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">memberi penguatan kepada siswa yang berhasil mengatasi
kesukaran belajarnya sendiri,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l1 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-style: italic;"><span style="mso-list: Ignore;">h.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">menghargai pengalaman dan kemampuan siswa agar belajar
secara mandiri. </span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l4 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></i><i><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Pengembangan
cita-cita dan aspirasi belajar</span></i></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Sementara itu, guru
juga dapat meningkatkan motivasi siswa melalui pengembangan cita-cita dan
aspirasi belajar. Upaya-upaya yang dapat dilakukan yakni:</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l3 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">menciptakan
suasana kelas yang menggembirakan,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l3 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">mengikutsertakan
semua siswa untuk memelihara fasilitas belajar,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l3 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">mengajak
serta siswa membuat perlombaan unjuk belajar,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l3 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">mengajak
peran orangtua siswa untuk ikut melengkapi fasilitas belajar seperti buku
pelajaran, alat olah raga, dan kebun percobaan,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l3 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">mendorong
siswa untuk mencatat keinginan-keinginannya di sebuah buku, kemudian mencatat
keinginan yang tercapai dan tidak tercapai serta mendiskusikannya, dan selanjutnya
siswa diajak merumuskan kembali keinginan-keinginan baru yang diperkirakan
mudah tercapai.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">E.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Optimalisasi
Peran Guru sebagai Subyek Pembelajar untuk Meningkatkan Motivasi Siswa dalam
Pembelajaran Matematika</span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 42.5pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Seperti
yang dijelaskan pada bagian pendahuluan, matematika bagi sebagian besar siswa
adalah mata pelajaran yang menakutkan dan membosankan. Sehingga siswa enggan
untuk mempelajari matematika dengan kemampuan dan kesediaan yang optimal. Motivasi
siswa dalam belajar matematika turun dan cenderung hilang. Keadaan ini tentu
sangat bertentangan karena ilmu matematika sangat penting bagi kehidupan. Oleh
karena itu, selayaknya guru sebagai subyek pembelajar dapat berperan dengan
optimal. </span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 42.5pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Upaya
yang dapat dilakukan guru untuk meningkatkan motivasi siswa tentu sangat
beragam. Berdasarkan teori yang telah dijelaskan sebelumnya, dapat dirumuskan
langkah-langkah yang bisa ditempuh supaya motivasi belajar siswa dalam
pembelajaran matematika bisa meningkat. Adapun langkah-langkah tersebut adalah
sebagai berikut.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l7 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Menguasi
kemampuan matematika dengan sebaik mungkin.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Guru merupakan
seorang yang dianggap segalanya bagi siswa. Maksudnya, sebagai seorang yang
menyampaikan suatu ilmu (matematika), tentu guru dianggap siswa paham segalanya
tentang matematika. Kesulitan-kesulitan yang ditemui saat belajar matematika,
bagi siswa dianggap mudah untuk guru. Jangan sampai dijumpai seorang guru
matematika mengajarkan konsep matematika kepada siswanya dengan konsep yang
salah, sebab hal ini membuat siswa meremehkan kemampuan seorang guru sehingga
motivasi dan minat siswa dalam belajar matematika menurun. Oleh karenanya,
penguasan kemampuan matematika bagi seorang guru yang mengajarkan matematika mutlak
diperlukan. Andaikan dalam suatu pembelajaran ditemui kesulitan menjawab suatu
soal matematika, guru harus bijak untuk memberikan penjelasan kepada siswanya.
Barangkali guru bisa membahas soal matematika tersebut pada pertemuan
selanjutnya.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l7 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Mempersiapkan
perencanan pembelajaran matematika dengan baik.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Suatu proses
pembelajaran akan berjalan dengan baik jika sebelumnya dipersiapkan dan
direncanakan dengan matang. Demikian pula dalam pembelajaran matematika, guru
seharusnya mempersiapkannya dengan matang. Tujuan pembelajaran suatu konsep
matematika dijelaskan kepada siswa, sehingga siswa menjadi tahu kegunaan atau
tujuan saat mempelajari konsep tersebut. Misalnya saat mempelajari konsep Bentuk
Pangkat, Akar, dan Logaritma dalam pelajaran matematika kelas X tingkat SMA.
Tujuan pembelajaran dari pokok bahasan tersebut dijelaskan oleh guru. Tentunya
tujuan tersebut disesuaikan dengan standar kompetensi (SK) atau kompetensi
dasar (KD) yang akan dicapai dari pokok bahasan tersebut. Dalam standar isi
(Depdiknas, 2006) disebutkan bahwa tujuan yang akan dicapai adalah siswa mampu
menggunakan aturan pangkat,<sub> </sub>akar,<sub> </sub>dan logaritma. Selain
itu, juga siswa mampu melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang
melibatkan pangkat,<sub> </sub>akar,<sub> </sub>dan logaritma</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Selain langkah tersebut, guru juga
perlu mempersiapkan desain pembelajaran, termasuk di dalamnya silabus dan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Tanpa adanya desain pembelajaran,
dikhawatirkan kegiatan pembelajaran tidak sesuai dengan tujuan yang ingin
dicapai.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l7 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Menggunakan
model, strategi, dan metode pembelajaran matematika tepat.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Suatu pembelajaran
akan berlangsung dengan efektif dan efisien jika menggunakan model atau
strategi pembelajaran yang sesuai dengan keadaan materi dan keadaan siswa. Maksudnya,
saat mengajarkan konsep matematika, seorang guru bisa memilih metode dan model pembelajaran.
Misalnya, materi yang dapat diterapkan dengan strategi pembelajaran
kontekstual, maka guru bisa mencoba untuk melakukannya. Contohnya, pokok
bahasan Aritmatika Sosial untuk SMP kelas VII. Siswa bisa diajak untuk
mempratikkannya secara langsung tentang konsep aritmatika dalam jual beli. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Di samping itu, seorang guru saat
memilih metode pembelajaran juga harus melihat kondisi siswa. Jika siswa
terlihat bosan dengan metode ceramah, tentunya dalam menyampaikan suatu konsep,
guru dapat menerapkan suatu metode tertentu yang lebih menarik untuk
menjelaskan konsep tersebut. Selain itu, metode ceramah biasanya tidak
digunakan untuk pembelajaran yang memerlukan partispasi aktif dari siswa (1993:
243). Misalnya, guru ingin menjelaskan pembuktian dalil Pythagoras untuk siswa
SMP kelas VIII. Guru dapat menggunakan metode penemuan untuk membuktikannya.
Pastinya dengan didukung pengunaan alat peraga. </span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify; text-indent: 32.7pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Dengan
menggunakan metode dan strategi yang tepat, siswa akan semangat dan termotivasi
dalam belajar matematika. Siswa merasa pembelajaran matematika menyenangkan dan
tidak membosankan.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l7 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Profesionalitas
seorang guru.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Guru memang
dituntut untuk menjadi profesional pada bidangnya. Oleh karena itu, guru perlu
terus meng-<i>upgrade </i>kemampuan dan kematangan kepribadiannya. Hal ini
dapat diperoleh dengan mengikuti pelatihan, seminar, lokakarya, pertemuan
ilmiah, dan perlombaan-perlombaan yang terkait dengan matematikan sehingga dapat
mengasah kemampuan seorang guru.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify; text-indent: 32.7pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Diharapkan
dengan melihat <i>performance </i>gurunya, siswa akan termotivasi ingin seperti
gurunya. Jika saja guru yang mengajar terlihat cakap dan sangat menguasai
materi yang diajarkan, siswa akan merasa bangga dengan gurunya itu, yang
selanjutnya akan memunculkan sikap positif siswa untuk meniru.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify; text-indent: 32.7pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Membiasakan
diri untuk menulis dan meneliti juga dapat meningkatkan profesionalitas seorang
guru. Kegiatan ini pastinya dapat memberikan nilai tambah bagi guru. Selain
itu, jika kegiatan penelitian yang dilakukan ada pada kegiatan pembelajarannya,
hasilnya dapat dimanfaatkan bagi proses pembelajaran di kelas. </span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l7 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Guru
berperan sebagai orangtua, pembimbing, pendidik, fasilitator, motivator, dan konsultan
yang baik bagi siswa-siswanya</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Hal yang sering
dilupakan oleh seorang guru adalah perannya menjadi orangtua yang selalu
memberikan bimbingan kepada anak-anaknya (siswa-siswanya). Saat belajar
matematika seringkali seorang siswa menemukan kesulitan dalam belajarnya. Seharusnya
kesulitan-kesulitan itu dipecahkan dengan bimbingan sepenuh hati seorang guru.
Seringkali seorang siswa takut untuk bertanya dan menyampaikan kesulitan
belajarnya kepada guru karena guru tersebut berperan seperti atasan yang tidak
perhatian terhadap bawahannya. Guru-guru tersebut membentak jika siswa yang
tidak bisa bertanya. Mereka tidak membimbingnya dengan sepenuh hati seperti
membimbing kepada anak sendiri. Sudah sepatutnya posisi guru yang demikian
harus dihilangkan dan tidak dipergunakan lagi.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Matematika bagi sebagian siswa adalah
pelajaran yang sulit. Dengan memberikan kepercayaan diri yang tinggi bahwa
siswa mampu untuk mempelajarinya dan menyelesaikan serta memecahkan
permasalahan matematika yang ditemui, pastinya siswa akan lebih termotivasi
untuk belajar matematika. Siswa tidak takut dan bosan dengan matematika. Bisa
jadi matematika menjadi pelajaran yang paling digemari di antara pelajaran yang
lainnya.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify; text-indent: 31.6pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Selain
hal tersebut, seorang guru juga bertindak sebagai seorang konsultan bagi
siswa-siswanya. Terkadang permasalahan siswa yang dihadapi saat pembelajaran
matematika tidak hanya berasal dari dalam kelas saja. Siswa bisa jadi
bermasalah dengan cara belajar matematika yang baik untuknya. Jika hal ini
terjadi, sudah menjadi tugas guru untuk menjadi <i>problem solver</i> bagi
masalah belajar anak didiknya. Misalnya saja, perlu dijelaskan bahwa matematika
bukanlah pelajaran yang bisa dipelajari dengan membaca dan menghafal saja.
Belajar matematika perlu adanya latihan yang terus-menerus. Dengan berlatih
mengerjakan soal-soal latihan bersama kelompok belajarnya barangkali bisa
disampaikan kepada siswa yang mempunyai hambatan dalam belajar matematika.
Kemudian, pemilihan gaya belajar yang tepat juga bisa dijadikan cara agar siswa
tidak salah dalam memilih gaya belajarnya. Tentunya hal ini dapat dilakukan
dengan peran guru sebagai konsultan dan motivator bagi anak didiknya.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">F.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Penutup</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Motivasi
belajar matematika yang rendah sebenarnya dapat diatasi dengan mengoptimalkan
peran guru sebagai subyek pembelajar. Guru dapat melakukan upaya tertentu guna
mengoptimalkan perannya dalam meningkatkan motivasi intrinsik siswa dalam proses
pembelajaran. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Adapun
langkah-langkah yang dapat dilakukan oleh seorang guru antara lain yakni dengan
meningkatkan kemampuan dalam menguasai matematika; mempersiapkan perencanan
pembelajaran yang baik; menggunakan strategi, model, dan metode pembelajaran matematika
yang tepat; meningkatkan profesionalitas guru; dan guru berperan sebagai
orangtua, pembimbing, pendidik, fasilitator, motivator, dan konsultan yang baik
bagi siswa-siswanya.</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> DAFTAR PUSTAKA</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 3.0cm; text-align: justify; text-indent: -3.0cm;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN;">Depdiknas. 2006. <i>Permendiknas
RI No 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan
Menengah.</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 3.0cm; text-align: justify; text-indent: -3.0cm;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN;">Dimyati dan Mudjiono. 2006. <i>Belajar
dan Pembelajaran</i>. Jakarta: PT Rineka Cipta.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 3.0cm; text-align: justify; text-indent: -3.0cm;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN;">Rumini, Sri, dkk. 1993. <i>Buku
Pegangan Kuliah Psikologi Pendidikan</i>. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 3.0cm; text-align: justify; text-indent: -3.0cm;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN;">Suherman, Erman dan Udin S.
Winaputra. 1993. <i>Materi Pokok: Strategi Pembelajaran Matematika</i>.
Jakarta: Universitas Terbuka Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 3.0cm; text-align: justify; text-indent: -3.0cm;">
<span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN;">Syah, Muhibbin. 2002. <i>Psikologi
Pendidikan dengan Pendekatan Baru</i>. Bandung: Remaja Rosdakarya.</span></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07843157538440036336noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4961939143833869968.post-25815627016128501682012-12-28T22:32:00.001-08:002013-02-17T22:24:46.263-08:00PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<!--[if !mso]>
<style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>IN</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="1040"/>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapelayout v:ext="edit">
<o:idmap v:ext="edit" data="1"/>
<o:rules v:ext="edit">
<o:r id="V:Rule1" type="connector" idref="#_x0000_s1029"/>
<o:r id="V:Rule2" type="connector" idref="#_x0000_s1031"/>
<o:r id="V:Rule3" type="connector" idref="#_x0000_s1030"/>
</o:rules>
</o:shapelayout></xml><![endif]-->
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM
PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK
INDONESIA (PMRI)</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4961939143833869968" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">Abdul Aziz Saefudin</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">Dosen Program Studi Pendidikan
Matematika Universitas PGRI Yogyakarta (UPY)</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">Email: </span><a href="mailto:aa_ziz@yahoo.com"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">aa_ziz@yahoo.com</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">Abstrak</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">Pengembangan kemampuan berpikir kreatif dalam pembelajaran
matematika </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">dengan pendekatan
PMRI karena adanya prinsip dan karakteristik PMRI yang diterapkan dalam
pembelajaran</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">. Salah satu prinsipnya yaitu penemuan kembali suatu
konsep matematika memungkinkan siswa untuk mengalami sendiri penemuan konsep
tersebut. Salah satu karakteristiknya yaitu pemodelan dalam pemecahan masalah
matematika juga memungkinkan untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif
siswa. Dengan prinsip dan karakteristik PMRI tersebut, dimungkinkan siswa
melakukan aktivitas-aktivitas kreatif dalam pemecahan masalah matematika,
terutama masalah matematika terbuka. </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">Kata kunci: kemampuan berpikir
kreatif, pendekatan PMRI</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">LATAR
BELAKANG MASALAH</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Kreativitas merupakan suatu hal yang kurang diperhatikan dalam
pembelajaran matematika. Selama ini guru hanya mengutamakan logika dan
kemampuan komputasi (hitung-menghitung) sehingga kreativitas dianggap bukanlah
sesuatu yang penting dalam proses belajar mengajar di dalam kelas. Padahal,
pada latar belakang Kurikulum 2006 (2006: 416) disebutkan bahwa kemampuan
berpikir kreatif diperlukan untuk menguasai dan mencipta teknologi di masa
depan. Dalam Kurikulum 2006 tersebut, disebutkan bahwa mata pelajaran
Matematika diberikan kepada semua peserta didik mulai dari sekolah dasar untuk
membekali peserta didik kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, kritis
dan kreatif, dan kemampuan bekerja sama. Kompetensi tersebut dikembangkan dalam
diri siswa, agar siswa memiliki kemampuan memperoleh, mengelola, dan
memanfaatkan informasi untuk bertahan hidup pada keadaan yang selalu berubah,
tidak pasti, dan kompetitif.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Di samping tujuan tersebut, mata pelajaran Matematika diberikan kepada
siswa untuk mengembangkan kemampuan menggunakan matematika dalam pemecahan
masalah. Pendekatan pemecahan masalah merupakan fokus dalam pembelajaran
matematika yang mencakup masalah tertutup dengan solusi tunggal, masalah
terbuka dengan solusi tidak tunggal, dan masalah dengan berbagai cara
penyelesaian. Untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah perlu
dikembangkan keterampilan memahami masalah, membuat model matematika,
menyelesaikan masalah, dan menafsirkan solusinya (BSNP, 2006: 416). Dengan
demikian, pembelajaran matematika mempunyai peran yang sangat sentral dalam
mengembangkan kemampuan berpikir siswa dalam pemecahan masalah. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Dalam pemecahan masalah matematika, diperlukan pemikiran dan gagasan yang
kreatif dalam membuat (merumuskan) dan menyelesaikan model matematika serta
menafsirkan solusi dari suatu masalah matematika. Pemikiran dan gagasan yang
kreatif tersebut akan muncul dan berkembang jika proses pembelajaran matematika
di dalam kelas menggunakan pendekatan pembelajaran yang tepat. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Salah satu pendekatan pembelajaran matematika yang dapat mengembangkan
kemampuan berpikir kreatif adalah pendekatan Pendidikan Matematika Realistik
Indonesia (PMRI) (Siswono, 2007: 14). Kemampuan berpikir kreatif ini sangat
diperlukan siswa dalam memecahkan suatu permasalahan matematika. Dalam proses
pemecahan permasalahan matematika, siswa akan menggunakan belahan otak kirinya
untuk menganalisis dan mengkritisi permasalahan tersebut. Secara bersamaan,
siswa juga menggunakan belahan otak kanan untuk memikirkan secara kreatif
penyelesaian masalah matematika tersebut. Maka dari itu, belahan otak bagian
kiri dan otak bagian kanan akan digunakan siswa secara bersamaan dalam proses
pembelajaran matematika.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Dalam pembelajaran matematika, selayaknya kemampuan berpikir kreatif siswa
dapat dikembangkan, terutama pembelajaran yang berbasis pada pemecahan masalah
matematika. Guru juga perlu menggunakan strategi atau pendekatan pembelajaran
yang tepat dalam proses pembelajaran di kelas. Lantas, bagaimanakah pengembangan
kemampuan berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran matematika dengan
pendekatan PMRI? Tulisan berikut mengulas tentang hal tersebut.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">BAHASAN</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">Kemampuan
Berpikir Kreatif</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Berpikir asal katanya adalah pikir. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia
(2007: 872), pikir berarti akal budi, ingatan, angan-angan, pendapat atau
pertimbangan. Berpikir artinya menggunakan akal budi untuk mempertimbangkan dan
memutuskan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sesuatu, serta
menimbang-nimbang dalam ingatan. Sedangkan para ahli psikologi kognitif
memandang berpikir merupakan kegiatan memproses informasi secara mental atau
secara kognitif. Berpikir dianggap sebagai proses penyusunan ulang atau
manipulasi kognitif baik informasi dari lingkungan maupun simbol-simbol yang
disimpan dalam memori jangka panjang. Maka dari itu, berpikir diartikan sebagai
sebuah representasi simbol dari beberapa peristiwa atau item (Khodijah, 2006:
117). Jika dikaitkan dengan pemecahan masalah, berpikir merupakan sebuah proses
mental yang melibatkan beberapa manipulasi pengetahuan seperti menghubungkan
pengertian yang satu dengan pengertian lainnya dalam sistem kognitif yang
diarahkan untuk menghasilkan solusi dalam memecahkan masalah.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Berpikir kreatif diartikan sebagai suatu kegiatan mental yang digunakan
seseorang untuk membangun ide atau gagasan baru (Ruggiero dan Evans dalam
Siswono, 2007). Dalam berpikir kreatif tersebut, kedua belahan otak digunakan
bersama-sama secara optimal. Pehkonen (1997) menyatakan bahwa berpikir kreatif
sebagai kombinasi dari berpikir logis dan berpikir divergen yang berdasarkan
pada intuisi dalam kesadaran. Oleh karena itu, berpikir kreatif melibatkan
logika dan intuisi secara bersama-sama. Secara khusus dapat dikatakan berpikir
kreatif sebagai satu kesatuan atau kombinasi dari berpikir logis dan berpikir
divergen guna menghasilkan sesuatu yang baru. Sesuatu yang baru tersebut
merupakan salah satu indikasi berpikir kreatif dalam matematika, sedangkan
indikasi yang lain berkaitan dengan berpikir logis dan berpikir divergen.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 27.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Sejalan dengan hal tersebut, Krulik dan Rudnik (1995: 3)
menyebutkan bahwa berpikir kreatif merupakan salah tingkat tertinggi seseorang
dalam berpikir, yaitu dimulai ingatan (<i>recall</i>), berpikir dasar (<i>basic
thinking</i>), berpikir kritis (<i>critical thinking</i>), <i><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></i>dan berpikir kreatif (<i>creative thinking</i>).
Berpikir yang tingkatnya di atas ingatan (<i>recall</i>) dinamakan<i> </i>penalaran
(<i>reasoning</i>). Sementara berpikir yang tingkatnya di atas berpikir dasar
dinamakan berpikir tingkat tinggi (<i>high order thinking</i>).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 27.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Dalam berpikir kreatif, seseorang akan melalui tahapan
mensintesis ide-ide, membangun ide-ide, merencanakan penerapan ide-ide, dan
menerapkan ide-ide tersebut sehingga menghasilkan sesuatu atau produk yang baru.
Produk yang dimaksud adalah kreativitas (Siswono, 2007). Secara umum, Campbell
(1986: 11) mendefinisikan kreativitas sebagai kegiatan yang menghasilkan
sesuatu yang bersifat baru<i> (novel)</i>, berguna, dan dapat dimengerti<i>
(understandable)</i>. Sementara menurut Munandar (2009: 27), kreativitas adalah
kemampuan menemukan banyak kemungkinan jawaban terhadap suatu masalah, di mana
penekanannya pada kuantitas, ketepatgunaan, dan keberagaman jawaban.
Selanjutnya Ali dan Asrori (2009: 42-43) menyatakan bahwa kreativitas merupakan
kemampuan seseorang untuk menciptakan sesuatu yang sama sekali baru atau
kombinasi dari karya-karya yang telah ada sebelumnya menjadi suatu karya baru
yang dilakukan melalui interaksi dengan lingkungannya untuk menghadapi
permasalahan dan mencari alternatif pemecahannya melalui cara-cara berpikir
divergen. Dengan kata lain, berbagai pendapat tersebut menyatakan bahwa
kreativitas merupakan suatu produk kemampuan (berpikir kreatif) untuk
menghasilkan suatu cara atau sesuatu yang baru dalam menghadapi suatu masalah
atau situasi.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 27.0pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Secara khusus, kreativitas matematika menurut Krutetskii
(dalam Siswono, 2007) merupakan suatu penguasaan kreatif mandiri matematika
dalam pembelajaran matematika, perumusan mandiri masalah-masalah matematis yang
tidak rumit, penemuan cara-cara atau sarana dari penyelesaian masalah, penemuan
bukti-bukti teorema, pendeduksian mandiri rumus-rumus, dan penemuan
metode-metode penyelesaian masalah non-standar. Sesuai dengan pendapat
tersebut, kreativitas dalam penelitian ini ditekankan pada pemecahan masalah
matematika.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 27.0pt; text-align: justify; text-indent: 41.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Dalam meningkatkan kemampuan kreativitas dalam pemecahan
masalah, Silver (1997: 75) mengindikasikan adanya tiga kriteria, yaitu
kefasihan (<i>fluency</i>), fleksibilitas, dan kebaruan (<i>novelty</i>).
Menurut Silver, hubungan kreativitas dalam pemecahan masalah dapat diperhatikan
pada tabel berikut.</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="tab-stops: 27.0pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="tab-stops: 27.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Tabel 1 Hubungan Kreativitas dalam Pemecahan
Masalah </span></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 12.5pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid black; mso-border-insidev: .5pt solid black; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 155.95pt;" width="208"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 27.0pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Komponen Kreativitas</span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 248.05pt;" width="331"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: -5.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 27.0pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Pemecahan Masalah</span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 34.9pt; mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 34.9pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 155.95pt;" valign="top" width="208"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 27.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Kefasihan</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 34.9pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 248.05pt;" valign="top" width="331"><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 8.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo1; text-indent: -10.95pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Siswa menyelesaikan masalah dengan bermacam-macam solusi dan jawaban.</span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 155.95pt;" valign="top" width="208"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 27.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Fleksibilitas</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 248.05pt;" valign="top" width="331"><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 8.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo1; tab-stops: 8.8pt; text-indent: -8.8pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Siswa menyelesaikan masalah dengan satu cara lalu dengan cara lain.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 8.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo1; tab-stops: 8.8pt; text-indent: -8.8pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Siswa mendiskusikan berbagai metode penyelesaian.</span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 48.9pt; mso-yfti-irow: 3; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; height: 48.9pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 155.95pt;" valign="top" width="208"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 27.0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Kebaruan</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid black 1.0pt; border-left: none; border-right: solid black 1.0pt; border-top: none; height: 48.9pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-top-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 248.05pt;" valign="top" width="331"><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 8.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo1; tab-stops: 27.0pt; text-indent: -8.8pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Siswa memeriksa jawaban dengan berbagai metode penyelesaian dan kemudian
membuat metode yang baru yang berbeda.</span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 27.0pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Produk kemampuan berpikir kreatif siswa adalah kreativitas siswa dalam
pemecahan masalah matematika. Kriteria kreativitas pemecahan masalah menurut
Silver (1997) diindikasikan dengan kefasihan, fleksibilitas, dan kebaruan.
Kefasihan dalam pemecahan masalah didasarkan pada kemampuan siswa
memecahkan/menyelesaikan masalah dengan memberi jawaban yang beragam dan benar.
Beberapa jawaban dikatakan beragam jika jawaban-jawaban yang diberikan siswa
tampak berlainan dan mengikuti pola tertentu. Fleksibilitas ditunjukkan dengan
kemampuan siswa memecahkan/menyelesaikan masalah dengan berbagai cara yang
berbeda. Sementara kebaruan dalam pemecahan masalah didasarkan pada kemampuan
siswa menjawab/menyelesaikan masalah dengan beberapa jawaban yang berbeda-beda
tetapi bernilai benar atau satu jawaban yang “tidak biasa” dilakukan oleh siswa
pada tingkat pengetahuannya. Beberapa jawaban tersebut dikatakan berbeda jika
jawaban tersebut tampak berlainan dan tidak mengikuti pola tertentu (Siswono,
2007).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">Pendidikan
Matematika Realistik Indonesia (PMRI)</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">PMRI merupakan adaptasi dari RME (<i>Realistic Mathematics Education</i>),
maka prinsip PMRI sama dengan prinsip RME. Meskipun begitu, dalam beberapa hal
PMRI berbeda dengan RME karena konteks, budaya, sistem sosial dan alamnya
berbeda. Gravemeijer (dalam Marpaung, 2005: 3) merumuskan tiga prinsip RME,
yaitu reinvensi terbimbing dan matematisasi berkelanjutan, fenomenologi
dikdaktis, dan dari informal ke formal. Sementara Van den Heuvel-Panhuizen
merumuskan prinsip RME sebagai berikut.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level4 lfo4; tab-stops: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -13.65pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Prinsip aktivitas, maksudnya matematika adalah
aktivitas manusia. Siswa harus aktif baik secara mental maupun fisik dalam
pembelajaran matematika. Siswa harus aktif secara mental mengolah dan
menganalisis informasi, serta mengkonstruksi pengetahuan matematika.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level4 lfo4; tab-stops: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -13.65pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Prinsip realitas, yaitu pembelajaran dimulai
dengan masalah-masalah yang realistik (dapat dibayangkan) oleh siswa. Dengan
demikian, siswa menjadi tertarik dalam proses pembelajaran. Secara bertahap,
siswa dibimbing memahami masalah-masalah matematis formal.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level4 lfo4; tab-stops: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -13.65pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Prinsip berjenjang, maksudnya ketika siswa belajar
matematika tentu melewati berbagai jenjang pemahaman. Jenjang pemahaman yang
dimaksud yaitu mulai dari mampu menemukan penyelesaian<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>suatu masalah kontekstual atau realistik
secara informal melalui skematisasi sehingga memperoleh insight tentang hal-hal
yang mendasar sampai mampu menemukan penyelesaian suatu masalah matematis
secara formal. Dalam proses tersebut, diperlukan suatu model bertindak untuk
menjembatani antara yang formal dengan informal. Selanjutnya model tersebut
berubah melalui abstraksi dan generalisasi menjadi model untuk semua
permasalahan yang ekuivalen.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level4 lfo4; tab-stops: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -13.65pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Prinsip jalinan, berarti bahwa berbagai aspek atau
topik dalam matematika tidak dipandang dan dipelajari secara terpisah, tetapi terjalin
satu dengan lainnya sehingga siswa dapat melihat hubungan antara materi-materi
tersebut.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level4 lfo4; tab-stops: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -13.65pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Prinsip interaksi, adalah matematika dipandang
sebagai aktivitas sosial. Siswa perlu dan harus diberikan kesempatan untuk
mengemukakan strategi penyelesaian masalah kepada siswa lainnya sehingga dapat
ditanggapi dan begitu juga sebaliknya bagi siswa yang lain. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level4 lfo4; tab-stops: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -13.65pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Prinsip bimbingan, yaitu siswa diberikan
kesempatan untuk “menemukan kembali (re-invent)” pengetahuan matematika
terbimbing. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Sementara itu, Marpaung (2005: 3) menjelaskan karakteristik PMRI sebagai
berikut.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Murid aktif, guru aktif<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(matematika sebagai aktivitas manusia).</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Pembelajaran sedapat mungkin
dimulai dengan menyajikan masalah kontekstual/realistik.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Guru memberi kesempatan pada
siswa menyelesaikan masalah dengan cara sendiri. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Guru menciptakan suasana
pembelajaran yang menyenangkan. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Siswa dapat menyelesaikan
masalah dalam kelompok (kecil atau besar). </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Pembelajaran tidak selalu di
kelas (bisa di luar kelas, duduk di lantai, pergi ke luar sekolah untuk
mengamati atau mengumpulkan data).</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Guru mendorong terjadinya
interaksi dan negosiasi, baik antara siswa dan siswa, juga antara siswa dan
guru. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Siswa bebas memilih modus
representasi yang sesuai dengan struktur kognitifnya sewaktu menyelesaikan
suatu masalah (menggunakan model).</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">9.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Guru bertindak sebagai
fasilitator (tutwuri handayani).</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">10.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Kalau siswa membuat kesalahan
dalam menyelesaikan masalah jangan dimarahi tetapi dibantu melalui
pertanyaan-pertanyaan (sani dan motivasi).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">Aspek-aspek dalam
pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan PMRI adalah sebagai
berikut (Dhoruri, 2010).</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">Pendahuluan</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">Memulai
pembelajaran dengan memberikan suatu masalah yang real bagi siswa sesuai
tingkat perkembangan kognitifnya dan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">Menyampaikan
tujuan pembelajaran dan memberikan motivasi kepada siswa.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">Pengembangan</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">Siswa
mengembangkan model-model simbolik secara informal pada masalah yang diajukan.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">Pembelajaran
berlangsung interaktif.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">Penutup/penerapan</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">Melakukan refleksi
setiap langkah yang ditempuh dan memberikan tindak lanjut atau PR.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">Pengembangan
Kemampuan Berpikir Kreatif dalam Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan PMRI</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Kemampuan berpikir kreatif siswa dapat dikembangkan dengan pendekatan PMRI
karena adanya prinsip dan karakteristik PMRI yang diterapkan dalam pembelajaran
(Siswono, 2007). Misalnya, salah satu prinsip PMRI yaitu prinsip aktivitas yang
menganggap perlunya penemuan kembali suatu konsep matematika. Prinsip ini
menghendaki siswa belajar matematika dengan mengalami sendiri (beraktivitas).
Melalui aktivitas kreatif, kreativitas yang siswa miliki akan berkembang dengan
baik. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Sementara untuk karakteristik PMRI salah satunya adalah penggunaan model
dan kesempatan yang diberikan guru dalam memecahkan masalah dengan cara siswa
sendiri. Karakteristik ini memungkinkan siswa untuk menyelesaikan masalah
matematika dengan kemampuan berpikir kreatif. Pemecahan masalah tersebut dapat
dilakukan dengan beberapa strategi yang sudah dikenal dan dikemukakan oleh beberapa
ahli pendidikan matematika seperti Polya (1973) dan Pasmep (1989) sebagai
berikut</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"> (Dhoruri, 2010)</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Menggambar diagram</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Menggambar diagram atau gambar dapat dilakukan siswa terutama dalam
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan materi geometri. Meskipun begitu,
materi yang lain seperti bilangan dan statistik juga dapat menggunakan diagram
atau gambar.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Bergerak dari belakang (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">working backward</i>)</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Membuktikan suatu pernyataan dilakukan dengan menyelesaikan mulai dari
yang diketahui dari soal hingga pada sesuatu yang ditanyakan. Hal ini berbeda
dengan strategi bergerak dari belakang. Bergerak dari belakang maksudnya
menyelesaikan dengan berangkat dari yang dibuktikan hingga sampai yang
diketahui dari soal.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Menebak secara bijak dan
mengujinya</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Strategi tersebut dilakukan dengan cara menebak solusi dari suatu soal dan
selanjutnya menguji solusi soal tersebut. Strategi ini dapat dilakukan untuk menyelesaikan
masalah alfametika yaitu suatu teka-teki yang menggunakan huruf-huruf sebagai
pengganti angka-angka dengan permasalahan menemukan angka-angka yang cocok
dengan algoritmanya.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Menemukan pola</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Menemukan pola dapat dilakukan untuk menyelesaikan masalah barisan
bilangan. Penyelesaian masalah barisan bilangan tidak hanya satu pola
penyelesaian saja, tetapi dapat beragam.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Mempertimbangkan yang ekstrim</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Strategi ini dilakukan untuk menyelesaikan masalah dengan mempertimbangkan
suatu solusi yang ekstrim (di luar biasanya). Dalam beberapa kasus tertentu,
strategi ini dapat membantu dalam menentukan solusi secara singkat dan tepat.
Misalnya, kita mengatakan, “Apakah hasil terbaik yang mungkin terjadi
seandainya …” atau “Apakah kemungkinan terburuk yang terjadi seandainya …”.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Pengorganisasian data</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Suatu permasalahan seringkali lebih mudah diselesaikan dengan mengatur
atau mengorganisir data yang ada. Hal ini dapat lebih mempermudah dalam
menghitung dan memanipulasi data tersebut.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Menggunakan kalkulator atau
komputer</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Masalah yang memerlukan banyak perhitungan dapat diselesaikan dengan
menggunakan bantuan kalkulator atau komputer.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Menggunakan alasan yang logis</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Logika formal biasanya digunakan sebagai dasar pembuktian matematika
secara deduktif. Alasan logis yang bukan bukti seringkali menjadi analisis
suatu soal. Jika siswa memungkinkan dapat melakukan pembuktian maka disarankan
agar siswa banyak latihan soal “bukti atau tidak terbukti” sehingga siswa
terbiasa melakukan dugaaan (konjektur) sebelum melakukan pembuktian soal.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">9.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Mencoba pada permasalahan
serupa tetapi yang lebih sederhana</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Suatu permasalahan dapat diselesaikan dengan banyak cara. Meskipun begitu,
langkah penyelesaian permasalahan tersebut dapat dipilih yang lebih efektif,
efisien, dan lebih tepat serta jelas. Strategi mencoba pada permasalahan serupa
tetapi lebih sederhana dapat menjadi salah satu alternatif dalam penyelesaian
soal.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">10.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Memperhitungkan setiap
kemungkinan</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Beberapa masalah seringkali dapat diselesaikan dengan berbagai kemungkinan
yang ada. Caranya dapat dilakukan dengan membuat daftar berbagai kemungkinan
tersebut. Oleh karena itu, setiap kemungkinan tersebut perlu diperhitungkan
agar masalah yang diselesaikan dapat terpecahkan dengan baik.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"><span style="mso-list: Ignore;">11.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Mengambil sudut pandang yang
berbeda</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Kehandalan suatu strategi pemecahan masalah dapat dilakukan dengan
mengambil sudut pandang yang berbeda. Hal ini dilakukan untuk memperoleh satu
jalan tersingkat dari berbagai solusi yang ada.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Strategi pemecahan masalah
tersebut tidak seluruhnya muncul dalam setiap pemecahan masalah matematika.
Strategi tersebut dapat diterapkan dengan memilih salah satu dari beberapa yang
diungkapkan di atas. Hal yang terpenting dalam pemecahan masalah adalah memahami
masalah yang akan diselesaikan, mengetahui hal yang diketahui, dan mengetahui
masalah yang akan harus dipecahkan. Siswa akan lebih mudah dalam pemecahan
masalah jika siswa terbiasa menyelesaikan berbagai masalah dengan berbagai
strategi penyelesaian. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Berkaitan pengembangan
kemampuan berpikir kreatif dalam pembelajaran matematika dengan pendekatan
PMRI, siswa dapat diberi pembelajaran yang menekankan pada pemecahan masalah
matematika. Masalah yang dipilih dapat berupa masalah terbuka (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">open ended problem</i>), baik masalah yang
dapat diselesaikan dengan banyak cara maupun masalah dengan banyak jawaban.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Salah satu contoh masalah
terbuka adalah sebagai berikut.</span></div>
<div class="Default" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Default" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">Seekor gajah beratnya 540 kg.</span></div>
<div class="Default" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">Diketahui jumlah berat beberapa
ekor rusa sama dengan berat gajah tersebut.</span></div>
<div class="Default" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: IN; mso-no-proof: yes;">Berapa ekor rusa yang diperlukan
agar jumlah beratnya sama dengan berat seekor gajah?</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Dengan soal yang berbentuk
masalah terbuka seperti soal tersebut, siswa dengan dibimbing guru dapat
mengembangkan kemampuan berpikir kreatifnya untuk menyelesaikan soal baik
dengan banyak cara maupun banyak jawaban. Siswa tidak hanya menyelesaikan soal
secara prosedural atau rutin saja, tetapi dapat menggunakan penyelesaian dengan
prosedur yang beragam. </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Kemampuan berpikir kreatif
dalam pemecahan masalah tersebut dapat dilihat dari kefasihan (<i>fluency</i>),
fleksibilitas, dan kebaruan (<i>novelty</i>). Kefasihan dalam pemecahan masalah
didasarkan pada kemampuan siswa memecahkan/menyelesaikan masalah dengan memberi
jawaban yang beragam dan benar. Beberapa jawaban dikatakan beragam jika
jawaban-jawaban yang diberikan siswa tampak berlainan dan mengikuti pola
tertentu. Fleksibilitas ditunjukkan dengan kemampuan siswa
memecahkan/menyelesaikan masalah dengan berbagai cara yang berbeda. Sementara
kebaruan dalam pemecahan masalah didasarkan pada kemampuan siswa
menjawab/menyelesaikan masalah dengan beberapa jawaban yang berbeda-beda tetapi
bernilai benar atau satu jawaban yang “tidak biasa” dilakukan oleh siswa pada
tingkat pengetahuannya. Beberapa jawaban tersebut dikatakan berbeda jika
jawaban tersebut tampak berlainan dan tidak mengikuti pola tertentu</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">.</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"> </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">Maka dari itu, pembelajaran
matematika dengan pendekatan PMRI memungkin siswa untuk mengembangkan kemampuan
berpikir kreatifnya. Secara empirik, hal ini pernah dikemukakan dalam penelitian
Triyuwono (2009: 2) yang menunjukkan bahwa cara berpikir siswa yang berasal
dari SD/MI yang menerapkan PMRI lebih mementingkan proses dan cara penyelesaian
soal dengan berbagai cara atau banyak variasi (berpikir kreatif) dibandingkan
dengan siswa yang berasal dari SD/MI non-PMRI pada siswa SMP/MTs kelas VII. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">KESIMPULAN</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">Pengembangan kemampuan berpikir kreatif dalam pembelajaran
matematika </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">dengan pendekatan
PMRI karena adanya prinsip dan karakteristik PMRI yang diterapkan dalam
pembelajaran</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">. Prinsip penemuan kembali suatu konsep matematika
memungkinkan siswa untuk mengalami sendiri penemuan konsep tersebut. Karakteristik
pemodelan dalam pemecahan masalah matematika juga memungkinkan untuk
mengembangkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Dengan prinsip tersebut,
dimungkinkan siswa melakukan aktivitas-aktivitas kreatif dalam pemecahan
masalah matematika, terutama masalah matematika terbuka. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-no-proof: yes;">DAFTAR PUSTAKA</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">Abdulah Sugeng Triyuwono. <i>Perbandingan antara Minat
Belajar dan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas VII SMP/MTs yang Berasal
dari SD/MI yang Menerapkan PMRI dan SD/MI yang Tidak Menerapkan PMRI.</i> Tesis
tidak diterbitkan. Surakarta: Program Pascasarjana Pendidikan Matematika UNS
Surakarta</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">, </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">2009.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">Atmini Dhoruri. 2010. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematika Siswa SMP melalui Pembelajaran Matematika Realistik</i> <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(PMR)</i>. http://</span><span class="MsoHyperlink"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> </span></span><cite><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">staff.uny.ac.id/.../...</span></cite><cite><span lang="EN-US" style="font-size: 12.0pt; font-style: normal; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-style: italic;">[30 Mei 2012].</span></cite><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">BSNP. <i>Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan SD/MI</i>.
Jakarta: Kemendiknas</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">, </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">2006.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">Campbell. <i>Mengembangkan Kreativitas</i>, disadur oleh A.
M. Mangunhardja. Yogyakarta: Pustaka Kaum Muda</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">, </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">1896.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">Krulik, Stephen, dan Rudnick, Jesse A. <i>The New Sourcebook
for Teaching Reasoning and Problem Solving in Elementary School. </i>Massachusetts:
Allyn & Bacon</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">, </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">1995.</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">Marpaung, Y. <i>Karakteristik PMRI (Pendidikan Matematika
Realistik Indonesia)</i>. Makalah mata kuliah Problematika Pembelajaran
Matematika, Program Studi Pendidikan Matematika Pascasarjana UNS Surakarta</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">, </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">2005.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">Muhammad Ali</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">dan Muhammad Asrori. <i>Psikologi Remaja Perkembangan Peserta
Didik</i>. Jakarta: Bumi Aksara</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">, </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">2009.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">Nyayu Khodijah. <i>Psikologi Belajar</i>. Palembang: IAIN
Raden Fatah Press</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">, </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">2006.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">Pehkonen, Erkki. <i>The State of Art in Mathematical
Creativity</i></span><i><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">, </span></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">1997. </span><a href="http://www.fiz.karlsruhe.de/fiz/publications/zdm"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">http://www.fiz.karlsruhe.de/fiz/publications/zdm</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">. Volume 29, Juni 1997, No. 3, Electronic Edition ISSN
1615-679X, </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">[</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">24 Juni 2010</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">]</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">.</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">Pusat Bahasa Kemendiknas. <i>Kamus Besar Bahasa Indonesia, </i>Edisi
Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">, </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">2007.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">Silver, Edward A. <i>Fostering Creativity through Instruction
Rich in Mathematical Problem Solving and Thinking in Problem </i><span style="mso-bidi-font-style: italic;">Posing</span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-style: italic; mso-no-proof: yes;">, </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">1997. </span><a href="http://www.fiz.karlsruhe.de/fiz/publications/zdm"><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;">http://www.fiz.karlsruhe.de/fiz/publications/zdm</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">. Volume 29, Juni 1997, No. 3, Electronic Edition ISSN
1615-679X</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;"> [</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">24 Juni 2010</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">]</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">Siswono, Tatag Yuli Eko. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">2007. <i>Pembelajaran Matematika Humanistik yang
Mengembangkan Kreativitas Siswa. </i>Makalah disampaikan pada ‘Seminar Nasional
Pendidikan Matematika yang Memanusiakan Manusia’ di Program Studi Pendidikan
Matematika FKIP Universitas Sanata Dharma Yogyakarta tanggal 28-30 Agustus
2007.</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">Siswono, Tatag Yuli Eko.</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;"> </span><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">Penjenjangan Kemampuan
Berpikir Kreatif dan Identifikasi Tahap Berpikir Kreatif Siswa dalam Memecahkan
dan Mengajukan Masalah Matematika</span></i><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-style: italic; mso-no-proof: yes;">,</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">2007. Ringkasan
disertasi diunduh dari http://suaraguru.wordpress.com </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">[</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">23
Desember 2009</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">]</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">Utami Munandar. <i>Pengembangan</i> <i>Kreativitas Anak
Berbakat. </i>Jakarta: Rineka Cipta</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">, </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-no-proof: yes;">2009.</span></div>
<blockquote class="tr_bq">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<br /></div>
</blockquote>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07843157538440036336noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4961939143833869968.post-26576832413640466002012-12-28T22:24:00.003-08:002012-12-28T22:24:39.468-08:00MENANAMKAN AKHLAQ MAHMUDAH KEPADA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<!--[if !mso]>
<style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>IN</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";}
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="1044"/>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapelayout v:ext="edit">
<o:idmap v:ext="edit" data="1"/>
</o:shapelayout></xml><![endif]-->
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Oleh:</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Abdul Aziz Saefudin </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Abstrak</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Artikel ini bertujuan untuk
memaparkan langkah-langkah yang dapat ditempuh untuk menanamkan </span></i><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">akhlaq mahmudah <i>kepada siswa
dalam pembelajaran matematika. Matematika yang memiliki obyek kajian yang
abstrak seringkali menjadi kendala tersendiri bagi guru untuk mengembangkan
kemampuan afektif siswa. Padahal sebenarnya dalam pembelajaran matematika, guru
dapat mengembangkan dan menanamkan berbagai bentuk sikap positif seperti
kejujuran, ketelitian, hemat, percaya diri, bertanggung jawab, kerja sama dan
gotong royong</i>. <i>Proses penanaman berbagai bentuk akhlaq tersebut juga
dapat melalui berbagai cara, antara lain melalui bahan materi matematika yang
sedang disampaikan guru atau pemberian makna (sikap terpuji) dalam obyek kajian
matematika, kemudian guru menyampaikan bentuk </i>akhlak mahmudah<i> secara
langsung kepada siswa, dan juga dapat melalui penggunaan metode pembelajaran
matematika di dalam kelas.</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Keyword (kata kunci)</span></i><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">: <i>akhlaq mahmudah, matematika,
pembelajaran matematika</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b><span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;">Pendahuluan</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 45.0pt;">
<span style="color: black; mso-no-proof: no;">Matematika berfungsi untuk mengembangkan
kemampuan bernalar melalui kegiatan penyelidikan, eksplorasi, dan eksperimen,
sebagai alat pemecahan masalah melalui pola pikir dan model matematika, serta
sebagai alat komunikasi melalui simbol, tabel, grafik, diagram, dalam
menjelaskan gagasan.<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4961939143833869968#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;">[1]</span></span></span></span></a>
Dengan fungsi yang demikian, matematika lebih banyak menekankan kemampuan logis
matematis siswa saja. </span><span style="color: black;">Hal ini memang tidak
terlepas dari sifat matematika sendiri yang eksak dan cara memperoleh
pengetahuannya yang berdasar pada cara berpikir deduktif dan induktif. Oleh
karena itu, tidak salah jika dalam proses pembelajarannya, guru seringkali
lebih banyak membelajarkan matematika kepada siswa dalam bentuk materi
pelajaran yang berupa konsep atau definisi, prinsip, fakta, dan operasi
matematika saja. Dengan arti lain, guru hanya mengasah aspek kognitif siswa
saja. Padahal, seharusnya guru tidak hanya mengasah satu aspek tersebut, tetapi
juga perlu memerhatikan aspek-aspek yang lain seperti aspek afektif dan
psikomotorik.</span><span style="color: black; mso-no-proof: no;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 45.0pt;">
<span style="color: black;">Dalam proses pembelajaran matematika, guru seringkali
beralasan bahwa untuk mengasah aspek afektif dan psikomotorik tidaklah mudah.
Aspek yang terakhir yakni aspek psikomotorik mungkin bisa diasah, tetapi
terkendala jam pelajaran matematika di kelas yang tidak banyak. Mereka
menganggap bahwa memberikan materi dan drill soal lebih bermanfaat dibandingkan
melatih kemampuan psikomotorik siswa. Namun, hal itu juga diperlakukan sama
untuk aspek afektif siswa. Selama ini guru cenderung merasa terkendala untuk menginterpretasikan
dan mengimplementasikan aspek afektif siswa dalam proses pembelajaran di dalam
kelas. Apalagi jika dihadapkan dengan penilaian afektif siswa dalam proses
pembelajaran matematika, hal itu dianggap sulit untuk dilakukan. Alih-alih
untuk menanamkan nilai-nilai afektif kepada siswa di dalam kelas, tentu
tidaklah mudah. Dengan demikian, perlu pemahaman guru yang mendalam terkait
hakikat matematika dan hubungannya dengan proses pembelajarannya di dalam
kelas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 45.0pt;">
<span style="color: black;">Jika merunut pada masalah tersebut, maka sangat wajar
matematika sebagai mata pelajaran dianggap tidak memberikan nilai-nilai yang
berguna dalam kehidupan sehari-hari. Matematika dianggap sebagai mata pelajaran
yang membahas konsep-konsep abstrak semata, seperti berhitung, rumus, dan
latihan soal. Bagi siswa dan kemungkinan juga guru, matematika dianggap hanya membahas
rumus dan soal-soal saja. Tidak ada nilai (aspek afektif) yang bisa ditanamkan
guru kepada siswa. Oleh karena itu, kesan kering dan membosankan dalam
pembelajaran matematika sangat sulit dihindari. Pembelajaran cenderung monoton
dan tidak menarik minat serta motivasi siswa. Selain itu, sumbangsih
pembelajaran matematika dari sisi materi yang diajarkan dalam pembinaan dan
penanaman sikap terpuji (akhlaq mahmudah) kepada siswa dianggap tidak ada sama
sekali. Padahal, sebenarnya jika kita mau merenung dan lebih menghayati lagi,
matematika bukanlah pelajaran yang sangat kering dan abstrak seperti yang
dibayangkan. Namun, pelajaran Matematika penuh makna di dalamnya. Makna-makna
yang terkandung dalam matematika tersebut dapat dieksplorasi lebih mendalam
sehingga berguna bagi perkembangan aspek efektif siswa. Tidak hanya kemampuan
kognitif siswa saja yang terasah, akan tetapi juga kemampuan afektif dan
psikomotoriknya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 45.0pt;">
<span style="color: black; mso-no-proof: no;">Mengapa segala kemampuan yang dimiliki
siswa seluruhnya perlu diasah dan dikembangkan? Hal ini sesuai dengan tujuan
pembelajaran matematika yang terdapat pada kurikulum. Disebutkan bahwa pembelajaran
matematika bertujuan untuk melatih dan menumbuhkan cara berpikir secara
sistematis, logis, kritis, kreatif dan konsisten serta mengembangkan sikap
gigih dan percaya diri sesuai dalam menyelesaikan masalah.<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4961939143833869968#_ftn2" name="_ftnref2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;">[2]</span></span></span></span></a>
Dengan demikian, sangat benar jika ketiga kemampuan siswa seperti kemampuan
kognitif, afektif, dan psikomotorik perlu seluruhnya diasah dan dikembangkan
sehingga menjadi bekal dalam kehidupan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 45.0pt;">
<span style="color: black;">Dalam pembelajaran matematika, sebenarnya guru dapat
menanamkan berbagai bentuk akhlaq yang baik (akhlaq mahmudah) kepada siswa. Guru
tidak melulu mengajarkan rumus dan latihan soal-soal saja. Bentuk-bentuk <i>akhlaq</i>
seperti kejujuran, kegigihan, ketelitian, tanggung jawab, pantang menyerah, dan
percaya diri dapat ditanamkan guru selama proses pembelajaran matematika di dalam
kelas. Lalu, bagimanakah memunculkan bentuk-bentuk akhlaq mahmudah tersebut
dalam pembelajaran matematika? Bagaimanakah pula implementasi penanaman akhlaq
dalam pembelajaran matematika kepada siswa? Tulisan berikut akan membahas
penanaman akhlaq mahmudah kepada siswa melalui pembelajaran matematika.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 45.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></b><b>Pengertian Pembelajaran Matematika</b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Pembelajaran merupakan suatu upaya menata lingkungan baik
fisik, sosial, kultural, psikologis, dan spritual sehingga memberikan nuansa
bagi tumbuh dan berkembangnya proses belajar. Dengan kata lain, pembelajaran
bagi siswa bersifat eksternal (datang dari luar diri siswa) yang dirancang dan
direncanakan dengan sengaja. Oleh karena itu, pembelajaran diselenggarakan
dengan suatu tujuan tertentu. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Andreas Harefa menyatakan bahwa pembelajaran mempunyai
tujuan membentuk karakter/watak, mendewasakan, memandirikan, memberdayakan, dan
memerdekakan.<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4961939143833869968#_ftn3" name="_ftnref3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;">[3]</span></span></span></span></a> Dalam konteks pembelajaran
di dalam kelas, pembelajaran tersebut tentu dimaksudkan untuk membentuk
karakter/watak, mendewasakan, memandirikan, dan memberdayakan serta
memerdekakan diri siswa. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Adapun matematika secara istilah berasal dari bahasa
latin, <i>manthanein</i> atau <i>mathema</i> yang diartikan belajar atau hal
yang dipelajari. Dalam bahasa Belanda, matematika disebut <i>wiskunde </i>atau
ilmu pasti yang berkaitan dengan penalaran. Secara lebih lengkap matematika
dapat diartikan sebagai ilmu yang mempelajari tentang bilangan-bilangan,
penalaran, berpikir logis, dan algoritma yang berguna dalam pemecahan masalah
sehari-hari.<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4961939143833869968#_ftn4" name="_ftnref4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;">[4]</span></span></span></span></a></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Matematika merupakan abstraksi dari dunia nyata. Secara
bahasa, abstraksi berarti proses pengabstrakan. Asbtrak berarti tidak nyata. Abstraksi
tersendiri diartikan sebagai upaya untuk menciptakan definisi dengan jalan
memusatkan perhatian pada sifat yang umum dari berbagai obyek dan mengabaikan
sifat-sifat yang berbeda. Oleh karena matematika merupakan abstraksi dunia
nyata, maka obyek kajian matematika bersifat abstrak. Meskipun demikian, obyek
matematika yang abstrak tersebut tetap dapat dipahami maknanya.<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4961939143833869968#_ftn5" name="_ftnref5" style="mso-footnote-id: ftn5;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;">[5]</span></span></span></span></a> Jadi,
tidak serta merta obyek matematika yang berupa konsep, fakta, prinsip, dan
operasi hanya berupa simbol-simbol yang mati tanpa makna, tetapi di dalamnya
terkandung maksud dan makna yang mendalam. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Dengan demikian, pembelajaran matematika merupakan usaha
sengaja mengajarkan kepada siswa tentang ilmu matematika yang dapat membekali
peserta didik dengan kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, kritis,
dan kreatif, serta kemampuan bekerja sama, termasuk juga perkembangan psikologis
dan spritualnya. Akibatnya, siswa memiliki kemampuan memperoleh, mengelola, dan
memanfaatkan informasi untuk bertahan hidup pada keadaan yang selalu berubah,
tidak pasti, dan kompetitif. Selain itu, pembelajaran tersebut dimaksudkan pula
untuk mengembangkan kemampuan menggunakan matematika dalam pemecahan masalah
dan mengkomunikasikan ide atau gagasan dengan menggunakan simbol, tabel,
diagram, dan media lain.<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4961939143833869968#_ftn6" name="_ftnref6" style="mso-footnote-id: ftn6;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;">[6]</span></span></span></span></a> </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Sementara itu, pembelajaran matematika dilaksanakan di dalam kelas dengan
maksud sebagai berikut.<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4961939143833869968#_ftn7" name="_ftnref7" style="mso-footnote-id: ftn7;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;">[7]</span></span></span></span></a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Memahami konsep matematika, menjelaskan keterkaitan
antarkonsep dan mengaplikasikan konsep atau algoritma, secara luwes, akurat,
efisien, dan tepat, dalam pemecahan masalah;</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan
manipulasi matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti, atau
menjelaskan gagasan dan pernyataan<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>matematika;</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami
masalah, merancang model matematika, menyelesaikan model dan menafsirkan solusi
yang diperoleh;</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Mengomunikasikan gagasan dengan simbol, tabel, diagram,
atau media lain untuk memperjelas keadaan atau masalah;</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam
kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam
mempelajari matematika, serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Berdasarkan tujuan di atas, pembelajaran matematika tidak
hanya bertujuan untuk mengembangkan kemampuan kognitif yang dimiliki siswa
semata. Namun, lebih dari itu, siswa diharapkan memiliki sikap menghargai
kegunaan matematika dalam kehidupan yang di antaranya adalah sikap ulet
(pantang menyerah) dan percaya diri dalam memecahkan masalah yang ditemuinya. </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b><span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;"><span style="mso-list: Ignore;">C.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;">Pengertian <i>Akhlaq Mahmudah</i></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;">
<span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;">Secara
etimologis, <i>akhlaq</i> adalah bentuk jamak dari <i>khuluq </i>yang berarti
budi pekerti, perangai, tingkah laku atau tabiat. </span><i><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Akhlaq </span></i><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">berakar dari kata <i>khalaqa</i> yang berarti menciptakan. Seakar dengan
kata <i>Khaliq </i>(Pencipta), <i>makhluq </i>(yang diciptakan), dan <i>khalq</i>
(penciptaan).<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4961939143833869968#_ftn8" name="_ftnref8" style="mso-footnote-id: ftn8;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">[8]</span></span></span></span></a>
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;">
<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Sementara
itu, secara terminologis, <i>akhlaq </i>didefinisikan sifat atau sikap yang
tertanam dalam jiwa manusia, sehingga sifat atau sikap tersebut muncul secara
spontan bila diperlukan tanpa memerlukan pemikiran atau pertimbangan terlebih
dahulu.<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4961939143833869968#_ftn9" name="_ftnref9" style="mso-footnote-id: ftn9;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">[9]</span></span></span></span></a>
Jadi, <i>akhlaq </i>merupakan sikap yang dimiliki seseorang dan sudah tertanam
di dalam dirinya dan sudah menjadi kebiasaan yang melekat dalam kehidupan keseharian.
Andaikan sikap tersebut dibutuhkan, seseorang tidak perlu lagi mulai dari nol,
tetapi secara otomatis orang tersebut bersikap sesuai dengan keadaaan yang
ditemuinya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;">
<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Adapun
menurut istilah, <i>mahmud </i>atau <i>mahmudah</i> berarti yang terpuji.<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4961939143833869968#_ftn10" name="_ftnref10" style="mso-footnote-id: ftn10;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">[10]</span></span></span></span></a>
Dengan demikian, yang dimaksud dengan <i>akhlaq mahmudah </i>adalah budi
pekerti, tingkah laku, atau sikap yang terpuji. Secara lebih lengkap, <i>akhlaq
mahmudah </i>dapat didefinisikan sebagai sifat atau sikap terpuji yang tertanam
dalam jiwa manusia, sehingga sifat atau sikap tersebut muncul secara spontan
bila diperlukan tanpa memerlukan pemikiran atau pertimbangan terlebih dahulu. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;">
<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Dalam
konteks pembelajaran di dalam kelas, <i>akhlaq mahmudah </i>atau akhlak yang
terpuji merupakan sikap terpuji siswa yang diperoleh melalui pembelajaran di
dalam kelas. Jika dikaitkan dengan pelajaran Matematika, maka sikap terpuji
siswa tersebut tentu didapatkan setelah mempelajari atau mengikuti pembelajaran
matematika. Sikap ini dapat diperoleh siswa dari sikap yang diteladankan guru
ketika mengajar, atau dapat juga diperoleh dari materi yang diajarkan guru
dalam proses pembelajaran matematika.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"><span style="mso-list: Ignore;">D.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><i><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Akhlaq Mahmudah</span></i></b><b><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"> dan Pembelajaran Matematika</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;">
<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Seperti
penjelasan sebelumnya, matematika bukanlah hanya sekedar kumpulan rumus, angka,
dan simbol saja, tetapi terdapat makna di dalamnya. Guru sebagai fasilitator
dalam pembelajaran selayaknya dapat mengeksplorasi dan menyampaikan makna-makna
yang terdapat pada matematika kepada para siswanya. Langkah kreatif dan
inovatif guru tersebut seharusnya bisa menjadi bahan untuk menanamkan sikap
atau <i>akhlaq</i> dalam setiap pembelajaran di dalam kelas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;">
Meskipun demikian, guru harus mengetahui beberapa
sikap terpuji yang dapat diperoleh dalam proses pembelajaran matematika. Di
antara sikap terpuji yang diperoleh sebagai dampak positif dalam pembelajaran
matematika di dalam kelas adalah sebagai berikut.<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4961939143833869968#_ftn11" name="_ftnref11" style="mso-footnote-id: ftn11;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">[11]</span></span></span></span></a></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b>Sikap Teliti, Cermat, dan Hemat</b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;">
Pada penjelasan hakikat matematika di depan,
matematika mempunyai nama lain yaitu ilmu hitung. Disebut demikian karena pada
hakikatnya matematika banyak bersinggungan dengan masalah hitung-menghitung. Materi
hitung-menghitung ini berkaitan erat dengan obyek matematika yang berupa
pengerjaan operasi hitung seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
pembagian, termasuk juga perpangkatan dan penarikan akar. Materi ini tidak
hanya diajarkan di kelas dasar, seperti Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah
Ibtidaiyah (MI), tetapi juga sekolah menengah (SMP/MTs dan SMA/MA) dan
perguruan tinggi (PT). Sehingga sangat wajar jika dalam proses pembelajarannya
diperlukan kemampuan atau sikap siswa guna memaksimalkan hasil pembelajaran.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;">
Dalam proses pengerjaan operasi hitung, maka siswa
dituntut memiliki kemampuan atau sikap teliti, cermat, hemat, cepat, dan tepat.
Saat menyelesaikan soal matematika, siswa seharusnya dituntut untuk mengerjakan
dengan teliti dan cermat. Bukan hanya hasil akhir yang benar, tetapi juga
proses penyelesaian yang benar. Dengan arti lain, langkah demi langkah pengerjaan
soal tidak boleh salah. Siswa harus benar penyelesaiannya. Langkah demi langkah
ini harus dilakukan dengan cermat dan teliti. Setelah pada tahap akhir, yakni
penemuan hasil atau jawaban soal, selayaknya siswa tidak terus puas dengan
hasil yang diperoleh tersebut. Siswa harus mengecek lagi kebenaran dan ketepatan
jawaban tersebut, baik pertanyaan yang dimaksud dari soal maupun
langkah-langkah untuk memperoleh jawaban. Dengan demikian, pada intinya,
matematika mengajarkan pada diri siswa untuk senantiasa jeli dan berhati-hati
dalam melangkah, tidak tergesa-gesa dan berusaha mengikuti prosedur
penyelesaian soal (algoritma) yang tepat.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;">
Selain sikap terpuji tersebut, matematika juga melatih
seseorang (siswa) bersikap hemat atau tidak boros. Hal ini bisa dilihat dari
sikap yang dimiliki oleh seseorang yang <i>notabene </i>mempelajari atau
mengusai bidang eksakta terutama matematika. Ketika mereka bertindak dan
berbicara sebagian besar cenderung <i>to the point</i> alias langsung
kesasaran, tidak bertele-tele. Untuk menjelaskan sesesuatu, tidak terlalu
banyak kata atau kalimat pengantar yang terlalu panjang. Demikian juga ketika
bertindak, selayaknya orang yang belajar matematika dapat melakukan sesuatu
pekerjaan dengan cepat dan hasil yang baik. Tidak seharusnya melakukan suatu
pekerjaan dengan lambat apalagi dengan hasil yang tidak optimal. Kemungkinan
besar jika kita bekerja dengan demikian, pekerjaan yang kita peroleh dapat
didelagasikan kepada orang lain yang lebih baik daripada kita. Oleh karena itu,
seharusnya seorang siswa yang belajar matematika dapat bersikap lebih hemat
dalam hal apa pun, seperti hemat tenaga, waktu, dan biaya.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;">
Sikap hemat juga dapat muncul dalam pembelajaran
matematika ketika menggunakan simbol. Simbol digunakan sebagai alat komunikasi
dalam matematika. Misalnya, untuk menyatakan “unsur <i>x </i>merupakan anggota
himpunan <i>A</i>” digunakan simbol “<i>x <span style="mso-text-raise: -2.0pt; position: relative; top: 2.0pt;"><img height="13" src="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5Caziz%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_image002.gif" width="13" /></span>A</i>” atau ingin menyatakan “<i>f </i>adalah fungsi dari
himpunan <i>A</i> ke himpunan <i>B</i>” digunakan simbol pemetaan fungsi yaitu
“<i>f</i> : <i>A <span style="mso-text-raise: -3.0pt; position: relative; top: 3.0pt;"><img height="15" src="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5Caziz%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_image004.gif" width="20" /></span>B</i>”. Pendapat Hudoyo yang dikutip Abdusyakir, menyatakan
bahwa simbol bermanfaat untuk penghematan intelektual, karena simbol dapat
mengkomunikasikan ide secara efektif dan efisien.<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4961939143833869968#_ftn12" name="_ftnref12" style="mso-footnote-id: ftn12;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">[12]</span></span></span></span></a>
Jadi, secara tidak langsung, penggunaan simbol mengajarkan kepada kita untuk
menyederhanakan pengungkapan kata atau kalimat, bahkan menyederhanakan
permasalahan.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;">
Orang yang telah belajar matematika dan menjiwainya
dengan baik dapat bersikap sederhana dan simpel. Hanya saja sikap ini terkadang
dimaknai dengan kaku. Bersikap hemat dalam situasi dan kondisi yang benar
merupakan <i>akhlaq mahmudah </i>(<i>akhlaq </i>terpuji), tetapi berhemat pada
situasi dan kondisi yang tidak tepat (salah) merupakan kekakuan. Sikap
kontraproduktif seperti ini harus dijauhkan oleh siswa yang belajar matematika.
Tidak boleh kaku dan seenaknya sendiri melanggar aturan yang telah digariskan. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;">
<span style="height: 160px; left: 0px; margin-left: 252px; margin-top: 123px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 160px; z-index: 251656704;"><img height="160" src="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5Caziz%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_image005.gif" width="160" /></span>Contoh
di bawah ini merupakan salah satu sikap kekakuan yang dapat dilakukan oleh
siswa atau seseorang yang belajar matematika. Misalnya saja terdapat segitiga
siku-siku <i>ABC</i>. Panjang sisi miringnya (hipotenusa) adalah <i>AC </i>atau
<i>c</i>. Panjang dua sisi siku-siku masing-masing <i>AB </i>atau <i>a </i>dan <i>BC
</i>atau <i>b</i> seperti pada gambar berikut.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;">
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-tab-count: 2;"> </span><b> </b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;">
<b>Gambar 1 </b>Segitiga
siku-siku <i>ABC</i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Berdasarkan gambar segitiga siku-siku tersebut, kita
tahu bahwa:</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: center; text-indent: 36.0pt;">
<i>a </i>+ <i>b </i>> <i>c</i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
Hal ini berarti bahwa jarak dari <i>A </i>menuju <i>C </i>yang melalui <i>B
</i>akan selalu lebih panjang dibandingkan jarak dari <i>A </i>ke <i>C </i>langsung.
Andaikan saja terdapat seorang ahli matematika yang ingin melalui suatu taman
berbentuk persegi panjang yang ditanami rumput dan rumput tersebut tidak boleh
diinjak seperti gambar berikut.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ignore: vglayout;">
</span></div>
<table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td height="14" width="180"><br /></td>
</tr>
<tr>
<td><br /></td>
<td><img height="148" src="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5Caziz%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_image006.gif" width="256" /></td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: center;">
<b>Gambar 2 </b>Suatu taman berbentuk persegi panjang</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Misalnya si ahli matematika tersebut berdiri di titik <i>P</i>.
Ia ingin menuju <i>Q</i>. Sebagai orang yang sangat paham tentang teori
matematika, ia akan berpikir bahwa jarak terpendek dari <i>P </i>menuju <i>Q</i>
adalah melalui garis lurus yang menghubungkan <i>P </i>dan <i>Q</i>. Ia akan
merasa berhemat jika ia melalui garis lurus tersebut. Perhatikan ilustrasi
garis yang ia lalui pada gambar berikut.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="mso-ignore: vglayout;">
</span></div>
<table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td height="19" width="196"><br /></td>
</tr>
<tr>
<td><br /></td>
<td><img height="148" src="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5Caziz%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_image007.gif" width="256" /></td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: center;">
<b>Gambar 3 </b>Jarak terpendek dari <i>P </i>ke <i>Q</i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Pada penjelasan sebelumnya telah dijelaskan bahwa
rumput taman tersebut tidak boleh diinjak oleh siapapun. Kalau si ahli
matematika tetap melalui garis lurus tersebut karena ia beranggapan bahwa garis
lurus tersebut adalah jarak terpendek untuk mencapai tujuannya, maka itulah
yang dinamakan kekakuan. Seharusnya hal ini tidak boleh dilakukan, sebab
seseorang tidak boleh menghalalkan segala cara untuk mencapai tujuan. Ia tidak
boleh melanggar aturan yang telah ditentukan. Dengan demikian, aturan yang
terdapat pada matematika harus dilaksanakan sesuai aturan yang berlaku dalam
kehidupan sosial.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Ketika menyelesaikan suatu permasalahan matematika,
hal yang dijadikan tujuan adalah menemukan solusi atau penyelesaian dari
permasalahan tersebut. Meskipun begitu, solusi atau penyelesaian tersebut bukanlah
tujuan yang utama. Justru yang seringkali terlupakan tetapi penting adalah cara
mencari solusi permasalahan tersebut. Cara yang tepat dan cepat adalah tujuan
yang utama. Cara yang tercepat berarti cara yang memiliki langkah-langkah
paling hemat yakni bersifat efektif dan efisien. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Sebagai contoh terkait hal ini adalah soal berikut.
Selesaikanlah hasil perkalian 125 x 75!</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Seorang siswa barangkali akan menjawab dengan cara berikut.</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: center; text-indent: 36.0pt;">
125</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: center; text-indent: 36.0pt;">
<u><span style="mso-spacerun: yes;">
</span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>75</u> x</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="mso-tab-count: 4;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>625</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="mso-tab-count: 4;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><u>875<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>+</u></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="mso-tab-count: 4;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>9375</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Seorang siswa mungkin saja ada yang
menjawab dengan cara berikut.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>125
x 75 = 10000 – 625 = 9375</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Cara kedua merupakan cara tercepat dan tepat. Siswa
tersebut menghitung dengan cara yang hemat. Ia menggunakan rumus</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
(<i>a
</i>+<i> b</i>)(<i>a – b</i>) = <i>a</i><sup>2</sup> – <i>b</i><sup>2</sup></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
Siswa yang mengerjakan cara tersebut mengetahui bahwa</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 108.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
125 = 100 + 25</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 108.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>75 = 100 – 25</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Jadi, 125 x 75 = (100 + 25)(100 –
25) = 100<sup>2</sup> – 25<sup>2</sup> = 10000 – 625 = 9375.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Demikianlah cara matematika mengajarkan untuk
berhemat. Kita dapat menganalogikan seperti berikut: menyelesaikan permasalahan
matematika dengan definisi seperti berjalan kaki, sedangkan menyelesaikan
permasalahan melalui teorema seperti naik kendaraan bermotor. Oleh karena itu,
selayaknya guru mengetahui makna-makna dalam matematika, dan selanjutnya
disampaikan kepada siswa sehingga kesan matematika tidak hidup akan hilang seketika.</div>
<ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt left 243.0pt; text-align: justify;"><b>Sikap Jujur, Tegas, dan Bertanggung
Jawab</b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Matematika mengajarkan pula bentuk <i>akhlaq mahmudah </i>yang
lain. Sikap jujur, tegas, dan bertanggung jawab juga dapat kita peroleh dalam
pembelajaran matematika. Misalnya, seorang guru memberikan soal tentang
menemukan hasil pembagian bilangan bulat dari 42 : 7. Jika guru tersebut
meminta seorang siswanya maju ke depan untuk menyelesaikan soal tersebut, maka
siswa tersebut harus bersikap jujur. Jujur yang dimaksud yakni andaikan ia
tidak mampu menyelesaikan soal tersebut, maka ia harus jujur untuk mengatakan
tidak bisa. Jika si siswa tetap mengatakan bisa padahal ia tidak bisa, maka ia
akan ketahuan bahwa tidak bisa. Ia akan ketahuan kalau tidak jujur dan tentu
akan menjadi malu dengan siswa yang lain karena ia tidak mampu menyelesaikan
soal tersebut meski mudah. Oleh karena itu, berkata dan bertindak jujur itu
lebih baik meskipun sebenarnya pahit.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Adapun yang dimaksud sikap tegas dalam pembelajaran
matematika adalah mengatakan jawaban soal yang sebenarnya. Misalnya untuk soal
di atas yaitu hasil pembagian bilangan bulat dari 42 : 7. Seorang siswa yang
menjawab harus tegas mengatakan bahwa hasil pembagian 42 : 7 = 6 adalah benar.
Kemudian, jika hasilnya bukan 6 maka harus tegas dikatakan bahwa jawaban
tersebut salah. Tidak ada dua jawaban dalam matematika yang mengatakan benar
sekaligus salah, separuh benar, separuh salah, atau benar sedikit dan
sebagainya. Jadi, matematika mengajarkan kepada kita tentang sikap tegas, yaitu
berkata benar jika memang benar dan berkata salah jika memang salah. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Dalam pembelajaran matematika, kita juga diajarkan
sikap bertanggung jawab. Hal ini dapat dilihat ketika kita melakukan pembuktian
teorema matematika. Langkah-langkah yang dilakukan dalam pembuktian matematika
harus berdasarkan pada definisi atau sifat yang sudah diakui kebenarannya.
Langkah demi langkah tersebut harus memiliki alasan kuat dan benar. Oleh karena
itu, setiap langkah yang dilakukan harus selalu dapat dipertanggung jawabkan.
Dalam kehidupan sehari-hari, tentu hal ini sangat diperlukan. Setiap perkataan,
keinginan, dan perbuatan harus dapat dipertanggung jawabkan dan berpijak pada
sumber yang benar. Lalu, apakah sumber yang benar tersebut? Sebagai seorang
muslim, sumber yang benar itu adalah al-Quran dan hadits. Semua perbuatan yang
kita lakukan harus ada dasarnya dalam al-Quran dan hadits. Kita tidak boleh
membuat suatu perbuatan yang kita akui sendiri kebenarannya. Hal ini tentu
berbahaya, karena akan membawa diri kita menuju kesyirikan dan kekufuran. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Selayaknya orang yang belajar matematika juga dapat
bersikap demikian. Ia mampu menarik makna dari setiap pembelajaran yang
dilakukan. Tidak sekedar simbol dan angka saja, tetapi lebih dari itu yakni
mendapatkan pencerahan dari yang dipelajarinya.</div>
<ol start="3" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b>Sikap Pantang Menyerah dan Percaya Diri</b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Pada uraian sebelumnya tentang tujuan pembelajaran
matematika dijelaskan bahwa salah satu tujuannya adalah siswa memiliki sikap
ulet (pantang menyerah) dan percaya diri. Hal ini memang tidak salah, sebab
sikap pantang menyerah dapat diwujudkan dalam pembelajaran yakni misalnya
ketika siswa menyelesaikan soal. Ketika menyelesaikan soal, siswa tidak boleh
menyerah bila belum bisa menyelesaikan soal tersebut dengan sebuah cara. Tentu
ia dapat mencari cara lain yang lebih mudah untuk menyelesaikan soal tersebut.
Kita harus percaya diri bahwa kita mampu menyelesaikan soal dengan baik dan
benar. Kita tidak boleh lelah untuk mencoba hingga diperoleh jawaban yang
benar. Ketika jawaban yang kita inginkan ketemu maka akan muncul rasa puas dan
bangga yang luar biasa. Keadaaan seperti ini akan membuat kita menjadi semangat
belajar matematika.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Dalam kehidupan, sikap pantang menyerah atau tidak
mudah berputus asa dan percaya diri sangat diperlukan. Sikap tersebut sangat
dianjurkan dan diperintahkan dalam al-Quran. Ketika kita mendapatkan masalah,
jangan mudah putus asa seakan-akan masalah tersebut tidak dapat dipecahkan.
Jangan bersikap apatis, tetapi bersikaplah dengan optimis dan berpikir positif.
Putus asa merupakan sikap orang kafir yang harus dihindari. Kita harus yakin
dan percaya diri bahwa rahmat Allah dan hikmah masalah tersebut akan memberikan
kenyamanan dan ketenangan dalam hati. Sikap optimis bahwa rahmat Allah selalu
menyertai akan menghasilkan sikap sabar dan tawakkal. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Q. S. Al Ankabut (29): 23</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;">
<span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"></span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">ú</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">ï</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Ï</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB3; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB3;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB3;">%</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">©</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB3; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB3;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB3;">!</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">$</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">#</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">u</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">r</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">(</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">#</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">r</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ã</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"></span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">x</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">ÿ</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">x</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">.</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span>
</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Ï</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">M</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">»</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">t</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"></span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">$</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">t</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">«</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Î</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">/</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">«</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">!</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">$</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">#</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ÿ</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">¾</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Ï</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">m</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Í</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">¬</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">!</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">$</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">s</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">)</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Ï</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">9</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">u</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">r</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">y</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">7</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Í</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">´</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">¯</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">»</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">s</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">9</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">'</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">r</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">é</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">&</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">(</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">#</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">q</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Ý</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">¡</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Í</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">³</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">t</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"></span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">`</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Ï</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">B</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">Ó</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">É</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">L</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">y</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">J</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ô</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">m</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">§</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"></span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span>
</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">y</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">7</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Í</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">´</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">¯</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">»</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">s</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">9</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">'</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">r</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">é</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">&</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">u</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">r</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ö</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">N</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ç</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">l</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">m</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">;</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ë</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">></span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">#</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">x</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"></span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">t</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">ã</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Ò</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">O</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"></span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Ï</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">9</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">r</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">&</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">Ç</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">Ë</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">Ì</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">È</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span></div>
<div class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; line-height: 150%; margin-right: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; unicode-bidi: embed;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
Dan orang-orang yang kafir terhadap ayat-ayat Allah dan pertemuan dengan
Dia, mereka putus asa dari rahmat-Ku, dan mereka itu mendapat azab yang pedih.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
Q. S. Yusuf
(12): 87</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;">
<span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">¢</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">Ó</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Í</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">_</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">t</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">7</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">»</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">t</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"></span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span>
</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">(</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">#</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">q</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ç</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">7</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">y</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">d</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ø</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"></span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">$</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">#</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">(</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">#</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">q</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Ý</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">¡</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">¡</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">¡</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">y</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">s</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">t</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">F</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">s</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">ù</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span>
</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">`</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Ï</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">B</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">y</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">#</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ß</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"></span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">q</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ã</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"></span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Ï</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">m</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"></span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Å</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">z</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">r</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">&</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">u</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">r</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"></span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">w</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">u</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">r</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span>
</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">(</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">#</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">q</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Ý</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">¡</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">t</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">«</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">÷</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"></span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">(</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">$</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">s</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">?</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span>
</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">`</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Ï</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">B</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Ç</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">y</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">÷</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">r</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">§</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"></span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">«</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">!</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">$</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">#</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">(</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">¼</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ç</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">m</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">¯</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">R</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Î</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">)</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"></span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">w</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ß</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">§</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">t</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">«</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">÷</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"></span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">(</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">$</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">t</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"></span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">`</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Ï</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">B</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Ç</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">y</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">÷</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">r</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">§</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"></span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">«</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">!</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">$</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">#</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"></span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">w</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Î</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">)</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span>
</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ã</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">P</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ö</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">q</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">s</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">)</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ø</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">9</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">$</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">#</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">t</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">b</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">r</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ã</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"></span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Ï</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">ÿ</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">»</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">s</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">3</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ø</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">9</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">$</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">#</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">Ç</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">Ñ</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">Ð</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">È</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
“Hai anak-anakku, pergilah kamu, Maka carilah berita tentang Yusuf dan
saudaranya dan jangan kamu berputus asa dari rahmat Allah. Sesungguhnya tiada
berputus asa dari rahmat Allah, melainkan kaum yang kafir".</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: 396.0pt; text-align: justify;">
Kemudian
juga Q. S. Az Zumar (39): 53</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; tab-stops: 396.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; margin-left: 36.0pt; tab-stops: 396.0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;">
<span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ö</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">@</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">è</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">%</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">y</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"></span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Ï</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"></span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">$</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">t</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">7</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Ï</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">è</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">»</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">t</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"></span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span>
</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">t</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">û</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">ï</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Ï</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB3; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB3;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB3;">%</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">©</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB3; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB3;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB3;">!</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">$</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">#</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span>
</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">(</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">#</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">q</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">è</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">ù</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">u</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"></span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ó</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"> </span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">r</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">&</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">#</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"></span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">n</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">?</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">t</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">ã</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ö</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">N</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Î</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">g</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Å</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">¡</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">à</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">ÿ</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">R</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">r</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">&</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"></span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">w</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">(</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">#</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">q</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ä</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">Ü</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">u</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">Z</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ø</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">)</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">s</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">?</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">`</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Ï</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">B</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Ï</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">p</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">u</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">H</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">÷</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">q</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">§</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"></span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">«</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">!</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">$</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">#</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span>
</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">4</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span>
</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">¨</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">b</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Î</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">)</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">©</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">!</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">$</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">#</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span>
</span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ã</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"></span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Ï</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">ÿ</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ø</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">ó</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">t</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"></span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">z</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">></span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">q</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ç</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">R</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"></span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB3; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB3;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB3;">%</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB3; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB3;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB3;">!</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">$</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">#</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">$</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">·</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">è</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"></span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Ï</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">H</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">s</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">d</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">4</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">¼</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ç</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">m</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">¯</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">R</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Î</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">)</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">u</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">q</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">è</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">d</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">â</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"></span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">q</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">à</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">ÿ</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">t</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">ó</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ø</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">9</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">$</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">#</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">ã</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">L</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">ì</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">Ï</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">m</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB4; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB4;">§</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"></span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">9</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB5; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB5;">$</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB1; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB1;">#</span></span><span dir="RTL"></span><span style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span dir="LTR"></span><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">Ç</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">Î</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">Ì</span></span><span dir="LTR" style="font-family: HQPB2; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: HQPB2;">È</span></span><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="mso-ansi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-font-family: "\(normal text\)"; mso-hansi-font-family: "\(normal text\)";"><span dir="RTL"></span> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
Katakanlah: "Hai hamba-hamba-Ku yang malampaui batas terhadap diri
mereka sendiri, janganlah kamu berputus asa dari rahmat Allah. Sesungguhnya
Allah mengampuni dosa-dosa semuanya. Sesungguhnya Dia-lah yang Maha Pengampun
lagi Maha Penyayang.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Ayat-ayat di atas menegaskan bahwa kita tidak boleh
berputus asa dari rahmat Allah, tidak boleh terlalu banyak berkeluh kesah, dan
sikap negatif yang lain. Demikian pula dalam pembelajaran matematika, ketika
kita berposisi sebagai siswa, sikap pantang menyerah dan percaya diri dalam
menyelesaikan soal matematika harus selalu tertanam dalam diri. Tidak ada kata
menyerah sebelum penyelesaian dari soal ditemukan dan benar secara logis-matematis.<span style="font-family: "(normal text)","serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></div>
<ol start="4" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b>Sikap Bekerja Sama dan Gotong Royong</b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Sikap positif yang merupakan cerminan dari <i>akhlaq
mahmudah </i>adalah sikap bekerja sama dan gotong royong. Sikap ini dapat
terpupuk dalam pembelajaran matematika saat menemukan permasalahan dan akan
dicari solusinya. Misalnya saja ketika dalam pembelajaran matematika di dalam
kelas guru memberikan beberapa soal matematika yang harus diselesaikan. Guru meminta
siswa untuk berpasangan atau berkelompok. Mereka diminta guru untuk berdiskusi
terkait solusi yang tepat dan benar dari soal yang diberikan. Tentu siswa akan
berusaha untuk memaksimalkan anggota kelompok yang ada. Setiap anggota akan
bekerja sama dan bergotong royong untuk menyumbangkan ide penyelesaian soal.
Andaikan ide antara satu siswa dengan siswa yang lain dalam satu kelompok
terjadi perbedaan, maka ide tersebut dapat dikonsultasikan pada anggota lainnya
dalam satu kelompok. Solusi soal tersebut adalah solusi kelompok bukan
perseorangan, sehingga jawaban tersebut merupakan jawaban akhir yang dianggap
benar dan tepat oleh kelompok. Meskipun hasilnya belum tentu benar secara
matematis seperti yang diinginkan, tetapi setidaknya siswa dalam satu kelompok
telah mengerahkan segenap ide dan pikirannya untuk menyelesaikan soal tersebut.
Dengan demikian, kebenaran solusi yang diperoleh merupakan kebenaran solusi
kelompok yang masih perlu didiskusikan dengan kelompok lain atau guru di kelas.
Meskipun begitu, siswa telah belajar mengembangkan sikap saling bekerja sama
dan bergotong royong untuk menyelesaikan pemecahan dari permasalahan
matematika. Keadaan ini memang tidak boleh diterapkan ketika siswa melakukan
ulangan harian atau ujian akhir sekolah, karena bukan sikap kerja sama dan
gotong royong yang akan dievaluasi/dinilai saat itu tetapi kemampuan individu
setiap siswa.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Sikap kerja sama dan gotong royong dalam kehidupan
sehari-hari merupakan sikap yang sangat positif. Ketika terjun di masyarakat
atau berkehidupan sosial kemasyarakat sikap seperti ini menjadi sikap yang tidak
bisa dihindarkan. Misalnya saat membangun jalan setapak di lingkungan RT atau
kelurahan setempat, warga yang tinggal di RT atau kelurahan tersebut tentu akan
bekerja sama dan bergotong royong untuk mewujudkan pembangunan tersebut. Mereka
kemungkinan akan memberikan sumbangsih yang berbeda sesuai kebutuhan. Barangkali
ada yang menjadi donatur untuk pengadaan bahan bangunan seperti pasir, semen,
dan batu bata. Kemudian ada juga yang memberikan sumbangan tenaga dan pikiran
untuk mewujudkan hasil jalan yang baik dan tidak mudah rusak, dan lain
sebagainya. Dengan demikian, hasil yang diinginkan yakni berupa jalan dapat
dibangun dengan hasil yang memuaskan.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Penjelesan di atas merupakan beberapa bentuk sikap
terpuji atau <i>akhlaq mahmudah </i>yang dapat ditemukan dalam pembelajaran
matematika. Sebenarnya masih banyak bentuk sikap terpuji lainnya yang dapat
dikembangkan dalam pembelajaran, seperti tolong menolong, saling menghargai
(toleransi), dan selalu memberikan hasil yang terbaik dalam setiap pekerjaan.
Oleh karena itu, jika kita bertugas sebagai guru maka selayaknya bentuk sikap
terpuji yang merupakan cerminan dari <i>akhlaq mahmudah </i>tersebut dapat
ditanamkan dalam siswa dalam pembelajaran di dalam kelas.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b><span style="mso-list: Ignore;">E.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></b><b>Menanamkan <i>Akhlaq Mahmudah </i>pada Siswa
melalui Pembelajaran Matematika</b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Tidak salah jika guru melakukan penanaman <i>akhlaq </i>atau
sikap terpuji kepada siswa dalam setiap pembelajaran matematika, sebab
penanaman <i>akhlaq </i>atau sikap tersebut memang adalah tugas utama guru di
samping mengajarkan materi pelajaran. Hal ini sesuai dengan salah satu tujuan
pembelajaran matematika yang disebutkan dalam kurikulum saat ini, yaitu memiliki
sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, seperti memiliki rasa
ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet
dan percaya diri dalam pemecahan masalah.<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4961939143833869968#_ftn13" name="_ftnref13" style="mso-footnote-id: ftn13;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">[13]</span></span></span></span></a>
Penanaman sikap seperti yang dikehendaki tujuan tersebut tentu tidak mudah.
Pasti akan terkendala dengan berbagai hal yang dapat menyulitkan proses
implementasinya dalam pembelajaran di kelas. Meskipun begitu, sebagai seorang
pengajar sekaligus pendidik dalam bidang matematika, guru tidak boleh bersikap
pantang menyerah. Guru dapat menanamkan berbagai bentuk sikap terpuji tersebut
sedikit demi sedikit dan dapat melalui sarana antara lain sebagai berikut.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></b><b>Bahan materi yang diajarkan oleh guru</b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Seperti penjelasan di depan, penanaman sikap terpuji
dapat dilakukan guru ketika melaksanakan pembelajaran di dalam kelas. Ketika
guru menjelaskan sebuah materi atau konsep matematika guru dapat mengajak siswa
untuk merenung bersama dari makna yang terkandung dalam definisi, fakta,
prinsip, dan operasi matematika. Guru harus pandai mengaitkan obyek yang
abstrak tersebut dengan sikap terpuji yang harus dimiliki siswa untuk bekal
mereka dalam kehidupan kesehaarian. Misalnya, adanya sikap hemat, cermat, dan
teliti dalam menyelesaikan soal matematika. Pada saat membahas soal tersebut,
guru dapat memberikan selingan dengan menanamkan beragam sikap terpuji tersebut.
Alhasil, tidak hanya kemampuan kognitif saja yang terasah, tetapi juga
kemampuan afektifnya. Akan tetapi, guru juga perlu memberikan pengarahan
tentang sikap negatif yang muncul karena salah tafsir terkait nilai yang
terdapat pada matematika. Setidaknya siswa mengetahui mana sikap yang harus
diteladani dan mana pula sikap yang harus dihindari.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Selanjutnya hal ini juga akan berdampak positif dalam
diri siswa terkait sikap-sikap terpuji yang secara tidak langsung mewarnai
dalam setiap pembelajaran matematika. Mereka akan berpikir bahwa matematika
ternyata bukanlah tanpa arti dan makna. Matematika mempunyai nilai-nilai
positif yang dapat diteladani. Pada gilirannya, siswa akan memiliki minat dan
motivasi positif untuk belajar matematika sehingga prestasi belajarnya pun akan
semakin meningkat.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></b><b>Penyampaian guru secara langsung pentingnya <i>akhlaq
mahmudah</i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Penanaman <i>akhlaq mahmudah </i>dalam pembelajaran
matematika dapat dilakukan guru secara langsung tidak berdasarkan pada bahan
materi yang sedang diajarkan. Maksudnya, guru dapat berceramah tentang pentingnya
<i>akhlaq mahmudah</i> di depan siswa-siswanya. Hal ini memang suatu keadaaan
yang sering dilakukan guru bidang studi mana pun, tidak terkecuali guru
matematika. Biasanya hal ini dilakukan setelah guru menjelaskan materi, atau
juga ketika guru melihat siswanya ada yang sedang berbuat tidak terpuji seperti
menyontek, atau juga ketika guru memang benar-benar ingin memberikan <i>wejangan</i>
yang penting terkait <i>akhlaq </i>kepada siswa-siswanya. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Cara seperti ini memang cara yang biasa dilakukan oleh
guru. Hanya saja terkadang membuat siswa menjadi bosan. Mereka merasa
diceramahi oleh gurunya sehingga guru dianggap seorang ustadz yang ceramahnya
seringkali mereka dengar. Walhasil, siswa pun merasa jenuh dan motivasi untuk
belajarnya tidak meningkat, justru sebaliknya menurun. Meskipun begitu, tidak
siswa bersikap demikian. Apalagi jika guru yang memberikan pencerahan kepada
mereka adalah guru yang sangat mereka banggakan karena kepandaiannya dan
kenyamanannya ketika menyampaikan materi di depan kelas, mereka akan tetap
mendengarkan dan melaksanakan anjuran guru tersebut dengan ikhlas. Sehingga
mereka pun tetap termotivasi untuk mengikuti pembelajaran matematika dengan
baik.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></b><b>Metode pembelajaran yang digunakan guru</b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Penanaman sikap terpuji juga dapat melalui metode
pembelajaran matematika di dalam kelas. Misalnya guru ingin menumbuhkan
sekaligus menanamkan sikap kerja sama dan gotong royong di antara siswa. Guru
dapat menggunakan metode pembelajaran kooperatif (<i>kooperatif learning</i>). Dalam
metode pembelajaran kooperatif, siswa akan melakukan kerja sama untuk mencapai
hasil pembelajaran yang diinginkan. Siswa pandai tidak hanya berkumpul dengan
siswa yang pandai saja dan juga siswa yang tidak pandai dengan siswa yang tidak
pandai, tetapi bercampur menjadi satu kelompok. Siswa pandai berkumpul bersama
dengan siswa yang tidak pandai. Diharapkan mereka dapat bekerja sama, yaitu
siswa yang pandai membimbing siswa yang tidak pandai dan bersama-sama mencapai
tujuan kelompok. </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Dalam proses pembelajaran seperti ini, guru memang
harus pandai mengatur keteraturan dan urutan-urutan (<i>sintaks</i>)
pembelajaran. Tanpa hal itu, dikhawatirkan tujuan yang diinginkan guru tidak
tercapai secara optimal. Mungkin saja siswa yang pandai tidak ingin membimbing
siswa yang tidak pandai, sehingga hanya siswa yang pandai saja yang memahami
materi yang mereka pelajari. Oleh karena itu, guru dapat menggunakan beberapa
tipe pembelajaran kooperatif (<i>cooperative learning</i>), seperti <i>TGT </i>(<i>Teams
Game Tournament</i>), <i>TAI </i>(<i>Teams Assisted Individualitation</i>),
ataupun <i>STAD</i> (<i>Students Teams-Achievment Division</i>), dan masih
banyak lagi yang lain.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b><span style="mso-list: Ignore;">F.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></b><b>Kesimpulan</b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
Berdasarkan penjelasan di atas, tugas guru memang
bukan hanya mengasah kemampuan kognitif siswa saja, tetapi juga kemampuan
psikomotorik dan lebih-lebih kemampuan afektif. Matematika yang selama ini
dipandang obyek kajiannya abstrak sebenarnya dapat dieksplorasi sisi afektifnya
yakni melalui pemberian makna yang ada di dalam definisi, fakta, prinsip, dan
operasi matematika. <i>Akhlaq mahmudah </i>atau sikap terpuji yang dapat
diberikan kepada siswa dalam pembelajaran matematika terkait obyek matematika
tersebut adalah sikap-sikap terpuji seperti sikap <span style="color: black;">kejujuran,
kegigihan, ketelitian, tanggung jawab, pantang menyerah, dan percaya diri.
Sementara itu, proses penanaman berbagai bentuk sikap tersebut dapat melalui
berbagai cara, antara lain melalui penyampaian materi bahan ajar (makna
pembelajaran matematika), penyampaian secara langsung, dan metode pembelajaran
yang digunakan oleh guru. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="color: black;">Setelah mengetahui sisi-sisi
afektif yang terdapat dalam pembelajaran matematika, diharapkan guru dapat
mengimplementasikan sikap-sikap tersebut dengan keteladanan sehingga juga dapat
dengan mudah tertanam dalam diri siswa. Guru tidak hanya sekedar mampu
menyampaikan, tetapi benar-benar dapat menjadi <i>role model</i> dari para
siswanya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b>DAFTAR
PUSTAKA</b></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="margin-left: 36.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="margin-left: 36.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-size: 12.0pt;">Abdusyakir. 2007. <i>Ketika Kyai Mengajar Matematika</i>.
Malang: UIN-Malang Press.</span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="font-size: 12.0pt;">Harefa, Andreas. 2003. <i>Menjadi
Manusia Pembelajar</i> (On Becoming A Learner); <i>Pemberdayaan Diri, Transformasi
Organisasi dan Masyar</i></span><i><span lang="NO-BOK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: NO-BOK;">akat Lewat Proses Pembelajaran.</span></i><span lang="NO-BOK" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: NO-BOK;"> Jakarta: Kompas.</span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="margin-left: 36.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="margin-left: 36.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES;">Ilyas, Yunahar. 2005. <i>Kuliah
Akhlaq</i>. Yogyakarta: LPPI.</span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES;">Partanto, Pius A. dan M. Dahlan Al Barry. </span><span lang="FI" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: FI;">1994. <i>Kamus Istilah Populer.</i>
Surabaya: Arkaloka.</span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<i><span style="font-size: 12.0pt;">Permendiknas RI No 22
Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.</span></i><span style="font-size: 12.0pt;"> Jakarta: Depdiknas.</span></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoFootnoteText" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="FI" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: FI;">Pusat Kurikulum. 2003. <i>Kurikulum 2004: Standar Kompetensi Matematika
Mata Pelajaran Matematika SD & MI. </i></span><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES;">Jakarta: Depdiknas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
Suherman, Erman dan Udin S. Winaputra. 2003. <i>Materi Pokok: Strategi
Pembelajaran Matematika</i>. Jakarta: Universitas Terbuka Departemen Pendidikan
dan Kebudayaan.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>IN</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";}
</style>
<![endif]-->
</div>
<div class="WW-ListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 2.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"></span></span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;"><i> أ</i>rtikel
ilmiah yang diterbitkan di </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN;">jurnal ilmiah PGMI (Pendidikan
Guru Madrasah Ibtidaiyah) Al Bidayah, Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta tahun 2009/2010</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="mso-element: footnote-list;">
<br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4961939143833869968#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">[1]</span></span></span></span></a> <span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Pusat Kurikulum, </span><i><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Kurikulum 2004: Standar Kompetensi
Matematika Mata Pelajaran Matematika SD & MI. </span></i><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">(Jakarta: Depdiknas, 2003), hlm. 6.</span></div>
</div>
<div id="ftn2" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4961939143833869968#_ftnref2" name="_ftn2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">[2]</span></span></span></span></a> <i><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Ibid, </span></i><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">hlm. 6.</span></div>
</div>
<div id="ftn3" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4961939143833869968#_ftnref3" name="_ftn3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">[3]</span></span></span></span></a> <span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Andreas Harefa, <i>Menjadi Manusia
Pembelajar</i> (On Becoming A Learner); <i>Pemberdayaan Diri, Transformasi
Organisasi dan Masyarakat Lewat Proses Pembelajaran.</i> </span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">(Jakarta: Kompas, 2000), hlm. 63.</span></div>
</div>
<div id="ftn4" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4961939143833869968#_ftnref4" name="_ftn4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">[4]</span></span></span></span></a>
<span style="font-size: 10.0pt;">Erman Suherman dan Udin S. Winaputra, <i>Materi
Pokok: Strategi Pembelajaran Matematika</i>. (Jakarta: Universitas Terbuka
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 1993), hlm. 119.</span></div>
<div class="MsoFootnoteText">
<br /></div>
</div>
<div id="ftn5" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4961939143833869968#_ftnref5" name="_ftn5" style="mso-footnote-id: ftn5;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">[5]</span></span></span></span></a> <span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Abdusyakir, <i>Ketika Kyai Mengajar
Matematika</i>. (Malang: UIN-Malang Press, 2007), hlm. 7.</span></div>
</div>
<div id="ftn6" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4961939143833869968#_ftnref6" name="_ftn6" style="mso-footnote-id: ftn6;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">[6]</span></span></span></span></a>
<i>Permendiknas RI No 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah.</i>(Jakarta: Depdiknas, 2006), hlm. 416.<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"></span></div>
</div>
<div id="ftn7" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4961939143833869968#_ftnref7" name="_ftn7" style="mso-footnote-id: ftn7;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">[7]</span></span></span></span></a> <i><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Ibid</span></i><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">, hlm. 417.</span></div>
</div>
<div id="ftn8" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4961939143833869968#_ftnref8" name="_ftn8" style="mso-footnote-id: ftn8;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">[8]</span></span></span></span></a> <span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Yunahar Ilyas, <i>Kuliah Akhlaq</i>.
(Yogyakarta: LPPI, 2005), hlm. 1.</span></div>
</div>
<div id="ftn9" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4961939143833869968#_ftnref9" name="_ftn9" style="mso-footnote-id: ftn9;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">[9]</span></span></span></span></a> <i><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Ibid</span></i><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">, hlm. 2.</span></div>
</div>
<div id="ftn10" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4961939143833869968#_ftnref10" name="_ftn10" style="mso-footnote-id: ftn10;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">[10]</span></span></span></span></a> <span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Pius A Partanto dan M. Dahlan Al Barry, <i>Kamus
Istilah Populer</i>, (Surabaya: Arkaloka, 1994), hlm. 427.</span></div>
</div>
<div id="ftn11" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4961939143833869968#_ftnref11" name="_ftn11" style="mso-footnote-id: ftn11;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">[11]</span></span></span></span></a> <span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Abdusyakir<i>,Ketika Kyai …</i>,
hlm. 70-75.<i> </i></span></div>
</div>
<div id="ftn12" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4961939143833869968#_ftnref12" name="_ftn12" style="mso-footnote-id: ftn12;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">[12]</span></span></span></span></a> <i><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Abdusyakir, </span></i><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Ketika …, hlm. 71.</span></div>
</div>
<div id="ftn13" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: left;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4961939143833869968#_ftnref13" name="_ftn13" style="mso-footnote-id: ftn13;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-no-proof: yes;">[13]</span></span></span></span></a> <i><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">Ibid</span></i><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"></span></div>
</div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07843157538440036336noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4961939143833869968.post-84613554235534712782012-12-28T22:13:00.001-08:002012-12-28T22:13:16.146-08:00PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI OPTIMALISASI PERAN GURU SEBAGAI SUBYEK PEMBELAJAR<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>IN</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false"
QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN;">Oleh: </span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN;">Abdul Aziz Saefudin </span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN;">Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UPY</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN;"> </span><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN;"> </span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN;">Abstrak</span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Mathematics is one of the material which reputed
difficulty and boring for many student. Usually, the student don’t like
mathematics. Therefore, this article aimed to analyze the problems with
increasing motivation the students about mathematics learning. It is also to
optimise the actor of teachers in learning. There are many manner to improve
motivation the student to learn mathematics. One of manner are: 1) increasing
the mathematics competence; 2) ready to design the mathematics learning; 3)
used to models, strategies, and method of mathematics learning with
appropriate; 4) be the profesional mathematics teachers; 5) the teachers can be
parents, educator, fasilitator, motivator, and good consultant for their students.
</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Keyword: motivation, mathematics learning, mathematics
competences </span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Pendahuluan</span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Matematika
merupakan salah satu ilmu yang begitu penting perannya dalam kehidupan manusia.
Dengan peran sebagai pelayan bagi bidang keilmuan lainnya, matematika sudah
memberikan banyak kemudahan bagi penerapan ilmu-ilmu tersebut, seperti pada bidang
fisika, biologi, kedokteran, teknik, dan lain sebagainya. Oleh karena itu,
sudah selayaknya siswa sebagai pembelajar perlu mempelajari matematika di dalam
kelas.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Salah satu
tujuan pembelajaran matematika (Depdiknas, 2006) adalah siswa memiliki sikap
menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu,
perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet dan percaya
diri dalam pemecahan masalah. Dengan demikian, sudah seharusnya siswa mempunyai
motivasi belajar yang tinggi terhadap matematika sebagai salah satu mata
pelajaran yang diajarkan di dalam kelas. Siswa senang dan tertantang untuk
meningkatkan kemampuan dalam matematika.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Namun
demikian, keadaan nyata yang ada pada diri siswa bahwa matematika adalah mata
pelajaran yang sulit dan tidak menyenangkan. Akibatnya motivasi siswa dalam
belajar matematika semakin menurun dan cenderung semakin hilang. Oleh karena
itu, perlu kiranya langkah-langkah strategis untuk meningkatkan motivasi belajar
siswa pada pembelajaran matematika. Salah satu upaya yang dapat dilakukan
adalah optimalisasi peran guru sebagai subyek pembelajar dalam pembelajaran matematika.
Lalu, bagaimanakah langkah-langkah strategis meningkatkan motivasi belajar
matematika siswa melalui optimalisasi peran guru sebagai subyek pembelajar?
Tulisan berikut akan mengupas optimalisai peran guru untuk meningkatkan
motivasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Konsep
Motivasi Belajar</span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Menurut
Muhibbin Syah (2002: 92), belajar adalah tahapan perubahan seluruh tingkah laku
individu yang relatif menetap sebagai hasil pengalaman dan interaksi dengan
lingkungan yang melibatkan proses kognitif. Sementara motivasi adalah kondisi
psikis seseorang untuk melakukan sesuatu. Dengan demikian, motivasi belajar
adalah kondisi psikis seseorang yang mendorong untuk belajar. Motivasi belajar ini
perlu dipahami oleh siswa maupun guru dalam proses pembelajaran.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Jenis motivasi
dibedakan menjadi dua, yaitu motivasi primer dan motivasi sekunder (Dimyati dan
Mujiono, 2006: 86-89). Motivasi primer adalah motivasi yang didasarkan pada
motif-motif dasar terutama berasal dari segi biologis ataupun jasmani seseorang.
Sedangkan motivasi sekunder adalah motivasi yang muncul karena seseorang telah
mempelajari atau memahami sesuatu terlebih dahulu. </span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Adapun menurut
sifatnya, motivasi belajar dibedakan menjadi dua macam. Motivasi belajar yang
timbul dalam diri siswa disebut motivasi intrinsik, sedangkan motivasi yang
muncul karena dorongan perilaku seseorang yang ada di luar diri siswa disebut
motivasi ekstrinsik (2006: 90-91). Motivasi intrinsik terjadi karena siswa mempunyai
dorongan dan keinginan untuk berprestasi, beraktualisasi diri, dan memahami
serta menguasai ilmu yang dipelajarinya. Sementara motivasi ekstrinsik siswa
diperoleh dari guru, orangtua, teman, atau masyarakat. Seseorang yang ada di
luar diri siswa menginspirasi serta memberikan dorongan dan semangat pentingnya
untuk belajar dengan giat sehingga cita-cita yang diharapkan dapat tercapai.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Untuk memuncul
motivasi intrinsik siswa, dapat juga berasal dari motivasi ekstrinsik. Motivasi
yang ada di luar diri siswa ini dapat membuat siswa sadar dan paham bahwa pelajaran
yang ia pelajari begitu penting dalam kehidupannya kelak. Misalnya saja,
motivasi belajar siswa terhadap matematika yang rendah dapat dibangkitkan
kembali guru dengan cara model pembelajaran yang menyenangkan atau menceritakan
kisah sukses tokoh yang pandai dalam bidang matematika.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">C.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Konsep Pembelajaran
Matematika</span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Pembelajaran
merupakan suatu upaya menata lingkungan baik fisik, sosial, kultural,
psikologis, dan spritual sehingga memberikan nuansa bagi tumbuh dan
berkembangnya proses belajar. Dengan kata lain, pembelajaran bagi siswa
bersifat eksternal (datang dari luar diri siswa) yang dirancang dan
direncanakan dengan sengaja. Oleh karena itu, pembelajaran diselenggarakan
dengan suatu tujuan tertentu.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Adapun
matematika secara istilah berasal dari bahasa latin, <i>manthanein</i> atau <i>mathema</i>
yang diartikan belajar atau hal yang dipelajari. Dalam bahasa Belanda,
matematika disebut <i>wiskunde </i>atau ilmu pasti yang berkaitan dengan
penalaran (1993: 119). Secara lebih lengkap matematika dapat diartikan sebagai ilmu
yang mempelajari tentang bilangan-bilangan, penalaran, berpikir logis, dan algoritma
yang berguna dalam pemecahan masalah sehari-hari.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Dengan
demikian, pembelajaran matematika merupakan usaha sengaja mengajarkan kepada
siswa tentang ilmu matematika yang dapat membekali peserta didik dengan
kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, dan kreatif, serta
kemampuan bekerjasama. Akibatnya, siswa memiliki kemampuan memperoleh,
mengelola, dan memanfaatkan informasi untuk bertahan hidup pada keadaan yang
selalu berubah, tidak pasti, dan kompetitif. Selain itu, pembelajaran tersebut
dimaksudkan pula untuk mengembangkan kemampuan menggunakan matematika dalam
pemecahan masalah dan mengkomunikasikan ide atau gagasan dengan menggunakan
simbol, tabel, diagram, dan media lain (Depdiknas, 2006).</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Kemudian, hal yang paling penting dalam pembelajaran
matematika adalah pembelajaran bermakna (<i>meaningful learning</i>).
Maksudnya, pembelajaran matematika tidak mementingkan hafalan, tetapi lebih
ditekankan pada penyajian bahan pelajaran yang mengutamakan <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pemahaman konsep-konsep matematika beserta
manipulasinya dan aplikasinya (1993: 139).</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">D.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Guru sebagai
Subyek Pembelajar</span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Guru merupakan
subyek pembelajar bagi siswa-siswanya. Begitu pentingnya peran guru sehingga
guru juga berperan sebagai fasilitator, pembimbing, dan pemberi umpan balik
siswa. Terkait pembelajaran matematika, tidak dipungkiri bahwa salah satu
keberhasilan pembelajaran adalah peran gurunya. </span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Dalam
pembelajaran, siswa mempunyai beragam motivasi, baik motivasi instrinsik maupun
motivasi ekstrinsik. Tidak salah bila peran guru sebagai pembimbing dan
penasihat di sini sangat dibutuhkan. Apalagi jika siswa yang mengikuti
pembelajaran mengalami penurunan motivasi belajarnya. Oleh karenanya, guru
dapat menggolongkan motivasi belajar dari siswa-siswanya. Sedangkan jika siswa
mengalami penurunan motivasi belajar, guru dapat memberikan motivasi ekstrinsik
kepada siswanya.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Secara umum, menurut
Dimyati dan Mudjiono (2006: 37), peran guru dalam pembelajaran di antaranya
adalah sebagai berikut.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Membuat desain
pembelajaran secara tertulis, lengkap, dan menyeluruh.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Meningkatkan
kemampuan diri untuk menjadi seorang guru yang berkepribadian utuh.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Bertindak sebagai
guru yang mendidik.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Meningkatkan
profesionalitas keguruan.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Melakukan
pembelajaran untuk meningkatkan mutu belajar dengan menerapkan berbagai model
pembelajaran yang disesuaikan dengan kondisi siswa, bahan belajar, dan kondisi
sekolah.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Ketika berhadapan
dengan siswa, guru berperan sebagai fasilitator pembelajaran, pembimbing
belajar, dan pemberi umpan balik.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Lebih lanjut
dijelaskan (2006: 101-107), bahwa guru dapat melakukan upaya-upaya tertentu agar
motivasi belajar siswa semakin meningkat, di antaranya adalah sebagai berikut.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l4 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></i><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Optimalisasi penerapan
prinsip belajar</span></i></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Pada dasarnya siswa sudah
memahami arti penting belajar dibandingkan aktivitas lainnya, semisal bermain
dan menonton TV. Oleh karenanya, guru tidak perlu menjelaskan panjang lebar
arti pentingnya belajar bagi kehidupan mereka. Guru dapat memberikan beberapa
hal penting yang terkait dengan prinsip belajar sehingga pembelajaran yang
dilakukan menjadi bermakna, yakni:</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">guru menjelaskan
tujuan belajar yang sedang dilakukan,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">guru memberikan
permasalahan yang menantang kepada siswa dengan urutan peletakkan yang
terstruktur dengan baik,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">guru mampu
memusatkan segala kemampuan mental siswa dalam program tertentu, semisal
membuat pembelajaran dalam pengajaran berbentuk proyek,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">guru memberikan
tambahan bahan belajar siswa yang disesuaikan dengan perkembangan jiwanya dan
tentunya bahan belajar ini disusun dari yang paling sederhana hingga yang
paling menantang,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">guru memberikan
pemahaman tentang prinsip penilaian dan manfaat nilai belajarnya bagi
kehidupannya di masa depan.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l4 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></i><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Optimalisasi unsur
dinamis belajar dan pembelajaran</span></i></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Terkadang semangat belajar yang
siswa begitu kuat, akan tetapi bisa juga semangat itu kendur dan bisa hilang
sama sekali. Hal ini terjadi tidak lepas karena adanya permasalahan dan
hambatan yang mereka temui. Peran guru tentunya sangat penting dalam situasi
seperti ini. Upaya optimalisasi yang dapat dilakukan guru antara lain adalah:</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">memberikan
kesempatan kepada siswa untuk mengungkapkan hambatan belajar yang mereka alami,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">memelihara minat,
kemauan, dan semangat belajar siswa sehingga terwujud tindak belajar,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">memohon kepada
orangtua atau wali siswa untuk memberikan kesempatan kepada siswa
mengaktualisasikan dirinya,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">memanfaatkan
unsur-unsur lingkungan yang mendorong belajar, misalnya surat kabar dan internet,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">menggunakan waktu
secara tertib atau manajemen waktu belajar bagi siswa,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">memberi penguatan
rasa percaya diri jika hambatan dan masalah yang ditemui dalam belajar dapat diatasi
dengan sukses.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l4 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></i><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Optimalisasi
pemanfaatan pengalaman dan kemampuan siswa</span></i></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Siswa tentu pernah menemui
hal-hal yang mudah, sedang, dan sukar ketika mempelajari pelajarannya.
Pengalaman belajar ini bagi guru sangatlah berharga, sebab guru sebagai
fasilitator belajar bisa memantau tingkat kesukaran belajar bagi
siswa-siswanya. Untuk itu, upaya optimalisasi yang dapat dilakukan guru adalah:</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l1 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-style: italic;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">memberikan tugas kepada siswa untuk membaca bahan belajar
sebelumnya dan mencatat hal-hal sukar yang ditemuinya kemudian menanyakan
kepada guru,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l1 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-style: italic;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">mempelajari hal-hal yang sukar bagi siswa,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l1 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-style: italic;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">memecahkan hal-hal yang sukar tersebut dengan mencari
cara pemecahannya,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l1 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-style: italic;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">mengajarkan cara memecahkan kesukaran tersebut kepada
siswa dan memberikan keberanian untuk memecahkan kesukaran,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l1 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-style: italic;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">mengajak siswa mengalami dan mengatasi kesukaran,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l1 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-style: italic;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">memberi kesempatan kepada siswa yang mampu memecahkan
masalah untuk membantu teman-temannya yang mengalami kesukaran,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l1 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-style: italic;"><span style="mso-list: Ignore;">g.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">memberi penguatan kepada siswa yang berhasil mengatasi
kesukaran belajarnya sendiri,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l1 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-font-style: italic;"><span style="mso-list: Ignore;">h.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">menghargai pengalaman dan kemampuan siswa agar belajar
secara mandiri. </span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l4 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></i><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Pengembangan
cita-cita dan aspirasi belajar</span></i></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Sementara itu, guru juga dapat
meningkatkan motivasi siswa melalui pengembangan cita-cita dan aspirasi
belajar. Upaya-upaya yang dapat dilakukan yakni:</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l3 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">menciptakan suasana
kelas yang menggembirakan,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l3 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">mengikutsertakan
semua siswa untuk memelihara fasilitas belajar,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l3 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">mengajak serta
siswa membuat perlombaan unjuk belajar,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l3 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">mengajak peran
orangtua siswa untuk ikut melengkapi fasilitas belajar seperti buku pelajaran,
alat olah raga, dan kebun percobaan,</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-list: l3 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">mendorong siswa
untuk mencatat keinginan-keinginannya di sebuah buku, kemudian mencatat
keinginan yang tercapai dan tidak tercapai serta mendiskusikannya, dan selanjutnya
siswa diajak merumuskan kembali keinginan-keinginan baru yang diperkirakan
mudah tercapai.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">E.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Optimalisasi
Peran Guru sebagai Subyek Pembelajar untuk Meningkatkan Motivasi Siswa dalam
Pembelajaran Matematika</span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 42.5pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Seperti yang
dijelaskan pada bagian pendahuluan, matematika bagi sebagian besar siswa adalah
mata pelajaran yang menakutkan dan membosankan. Sehingga siswa enggan untuk
mempelajari matematika dengan kemampuan dan kesediaan yang optimal. Motivasi
siswa dalam belajar matematika turun dan cenderung hilang. Keadaan ini tentu
sangat bertentangan karena ilmu matematika sangat penting bagi kehidupan. Oleh
karena itu, selayaknya guru sebagai subyek pembelajar dapat berperan dengan
optimal. </span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 42.5pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Upaya yang dapat
dilakukan guru untuk meningkatkan motivasi siswa tentu sangat beragam. Berdasarkan
teori yang telah dijelaskan sebelumnya, dapat dirumuskan langkah-langkah yang
bisa ditempuh supaya motivasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika bisa
meningkat. Adapun langkah-langkah tersebut adalah sebagai berikut.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l7 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Menguasi kemampuan
matematika dengan sebaik mungkin.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Guru merupakan seorang yang
dianggap segalanya bagi siswa. Maksudnya, sebagai seorang yang menyampaikan
suatu ilmu (matematika), tentu guru dianggap siswa paham segalanya tentang
matematika. Kesulitan-kesulitan yang ditemui saat belajar matematika, bagi siswa
dianggap mudah untuk guru. Jangan sampai dijumpai seorang guru matematika
mengajarkan konsep matematika kepada siswanya dengan konsep yang salah, sebab
hal ini membuat siswa meremehkan kemampuan seorang guru sehingga motivasi dan
minat siswa dalam belajar matematika menurun. Oleh karenanya, penguasan
kemampuan matematika bagi seorang guru yang mengajarkan matematika mutlak
diperlukan. Andaikan dalam suatu pembelajaran ditemui kesulitan menjawab suatu
soal matematika, guru harus bijak untuk memberikan penjelasan kepada siswanya.
Barangkali guru bisa membahas soal matematika tersebut pada pertemuan
selanjutnya.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l7 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Mempersiapkan perencanan
pembelajaran matematika dengan baik.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Suatu proses pembelajaran akan
berjalan dengan baik jika sebelumnya dipersiapkan dan direncanakan dengan
matang. Demikian pula dalam pembelajaran matematika, guru seharusnya
mempersiapkannya dengan matang. Tujuan pembelajaran suatu konsep matematika
dijelaskan kepada siswa, sehingga siswa menjadi tahu kegunaan atau tujuan saat mempelajari
konsep tersebut. Misalnya saat mempelajari konsep Bentuk Pangkat, Akar, dan
Logaritma dalam pelajaran matematika kelas X tingkat SMA. Tujuan pembelajaran
dari pokok bahasan tersebut dijelaskan oleh guru. Tentunya tujuan tersebut
disesuaikan dengan standar kompetensi (SK) atau kompetensi dasar (KD) yang akan
dicapai dari pokok bahasan tersebut. Dalam standar isi (Depdiknas, 2006)
disebutkan bahwa tujuan yang akan dicapai adalah siswa mampu menggunakan aturan
pangkat,<sub> </sub>akar,<sub> </sub>dan logaritma. Selain itu, juga siswa
mampu melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang melibatkan pangkat,<sub>
</sub>akar,<sub> </sub>dan logaritma</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Selain langkah tersebut, guru juga perlu mempersiapkan
desain pembelajaran, termasuk di dalamnya silabus dan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP). Tanpa adanya desain pembelajaran, dikhawatirkan kegiatan
pembelajaran tidak sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l7 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Menggunakan model,
strategi, dan metode pembelajaran matematika tepat.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Suatu pembelajaran akan
berlangsung dengan efektif dan efisien jika menggunakan model atau strategi
pembelajaran yang sesuai dengan keadaan materi dan keadaan siswa. Maksudnya,
saat mengajarkan konsep matematika, seorang guru bisa memilih metode dan model pembelajaran.
Misalnya, materi yang dapat diterapkan dengan strategi pembelajaran
kontekstual, maka guru bisa mencoba untuk melakukannya. Contohnya, pokok
bahasan Aritmatika Sosial untuk SMP kelas VII. Siswa bisa diajak untuk
mempratikkannya secara langsung tentang konsep aritmatika dalam jual beli. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Di samping itu, seorang guru saat memilih metode
pembelajaran juga harus melihat kondisi siswa. Jika siswa terlihat bosan dengan
metode ceramah, tentunya dalam menyampaikan suatu konsep, guru dapat menerapkan
suatu metode tertentu yang lebih menarik untuk menjelaskan konsep tersebut. Selain
itu, metode ceramah biasanya tidak digunakan untuk pembelajaran yang memerlukan
partispasi aktif dari siswa (1993: 243). Misalnya, guru ingin menjelaskan
pembuktian dalil Pythagoras untuk siswa SMP kelas VIII. Guru dapat menggunakan
metode penemuan untuk membuktikannya. Pastinya dengan didukung pengunaan alat
peraga. </span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify; text-indent: 32.7pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Dengan
menggunakan metode dan strategi yang tepat, siswa akan semangat dan termotivasi
dalam belajar matematika. Siswa merasa pembelajaran matematika menyenangkan dan
tidak membosankan.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l7 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Profesionalitas seorang
guru.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Guru memang dituntut untuk
menjadi profesional pada bidangnya. Oleh karena itu, guru perlu terus meng-<i>upgrade
</i>kemampuan dan kematangan kepribadiannya. Hal ini dapat diperoleh dengan
mengikuti pelatihan, seminar, lokakarya, pertemuan ilmiah, dan
perlombaan-perlombaan yang terkait dengan matematikan sehingga dapat mengasah
kemampuan seorang guru.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify; text-indent: 32.7pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Diharapkan
dengan melihat <i>performance </i>gurunya, siswa akan termotivasi ingin seperti
gurunya. Jika saja guru yang mengajar terlihat cakap dan sangat menguasai
materi yang diajarkan, siswa akan merasa bangga dengan gurunya itu, yang
selanjutnya akan memunculkan sikap positif siswa untuk meniru.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify; text-indent: 32.7pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Membiasakan
diri untuk menulis dan meneliti juga dapat meningkatkan profesionalitas seorang
guru. Kegiatan ini pastinya dapat memberikan nilai tambah bagi guru. Selain
itu, jika kegiatan penelitian yang dilakukan ada pada kegiatan pembelajarannya,
hasilnya dapat dimanfaatkan bagi proses pembelajaran di kelas. </span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-list: l7 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Guru berperan
sebagai orangtua, pembimbing, pendidik, fasilitator, motivator, dan konsultan yang
baik bagi siswa-siswanya</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Hal yang sering dilupakan oleh
seorang guru adalah perannya menjadi orangtua yang selalu memberikan bimbingan
kepada anak-anaknya (siswa-siswanya). Saat belajar matematika seringkali
seorang siswa menemukan kesulitan dalam belajarnya. Seharusnya
kesulitan-kesulitan itu dipecahkan dengan bimbingan sepenuh hati seorang guru.
Seringkali seorang siswa takut untuk bertanya dan menyampaikan kesulitan
belajarnya kepada guru karena guru tersebut berperan seperti atasan yang tidak
perhatian terhadap bawahannya. Guru-guru tersebut membentak jika siswa yang
tidak bisa bertanya. Mereka tidak membimbingnya dengan sepenuh hati seperti
membimbing kepada anak sendiri. Sudah sepatutnya posisi guru yang demikian
harus dihilangkan dan tidak dipergunakan lagi.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Matematika bagi sebagian siswa adalah pelajaran yang
sulit. Dengan memberikan kepercayaan diri yang tinggi bahwa siswa mampu untuk
mempelajarinya dan menyelesaikan serta memecahkan permasalahan matematika yang ditemui,
pastinya siswa akan lebih termotivasi untuk belajar matematika. Siswa tidak
takut dan bosan dengan matematika. Bisa jadi matematika menjadi pelajaran yang
paling digemari di antara pelajaran yang lainnya.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify; text-indent: 31.6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Selain hal
tersebut, seorang guru juga bertindak sebagai seorang konsultan bagi
siswa-siswanya. Terkadang permasalahan siswa yang dihadapi saat pembelajaran
matematika tidak hanya berasal dari dalam kelas saja. Siswa bisa jadi
bermasalah dengan cara belajar matematika yang baik untuknya. Jika hal ini
terjadi, sudah menjadi tugas guru untuk menjadi <i>problem solver</i> bagi
masalah belajar anak didiknya. Misalnya saja, perlu dijelaskan bahwa matematika
bukanlah pelajaran yang bisa dipelajari dengan membaca dan menghafal saja.
Belajar matematika perlu adanya latihan yang terus-menerus. Dengan berlatih
mengerjakan soal-soal latihan bersama kelompok belajarnya barangkali bisa
disampaikan kepada siswa yang mempunyai hambatan dalam belajar matematika.
Kemudian, pemilihan gaya belajar yang tepat juga bisa dijadikan cara agar siswa
tidak salah dalam memilih gaya belajarnya. Tentunya hal ini dapat dilakukan
dengan peran guru sebagai konsultan dan motivator bagi anak didiknya.</span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">F.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Penutup</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Motivasi belajar
matematika yang rendah sebenarnya dapat diatasi dengan mengoptimalkan peran
guru sebagai subyek pembelajar. Guru dapat melakukan upaya tertentu guna
mengoptimalkan perannya dalam meningkatkan motivasi intrinsik siswa dalam proses
pembelajaran. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.6pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">Adapun
langkah-langkah yang dapat dilakukan oleh seorang guru antara lain yakni dengan
meningkatkan kemampuan dalam menguasai matematika; mempersiapkan perencanan
pembelajaran yang baik; menggunakan strategi, model, dan metode pembelajaran matematika
yang tepat; meningkatkan profesionalitas guru; dan guru berperan sebagai
orangtua, pembimbing, pendidik, fasilitator, motivator, dan konsultan yang baik
bagi siswa-siswanya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: left;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN;">DAFTAR PUSTAKA</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 3.0cm; text-align: justify; text-indent: -3.0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN;">Depdiknas. 2006. <i>Permendiknas RI No 22 Tahun 2006
tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 3.0cm; text-align: justify; text-indent: -3.0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN;">Dimyati dan Mudjiono. 2006. <i>Belajar dan Pembelajaran</i>.
Jakarta: PT Rineka Cipta.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 3.0cm; text-align: justify; text-indent: -3.0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN;">Rumini, Sri, dkk. 1993. <i>Buku Pegangan Kuliah Psikologi
Pendidikan</i>. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri
Yogyakarta</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 3.0cm; text-align: justify; text-indent: -3.0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN;">Suherman, Erman dan Udin S. Winaputra. 1993. <i>Materi
Pokok: Strategi Pembelajaran Matematika</i>. Jakarta: Universitas Terbuka
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 3.0cm; text-align: justify; text-indent: -3.0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN;">Syah, Muhibbin. 2002. <i>Psikologi Pendidikan dengan
Pendekatan Baru</i>. Bandung: Remaja Rosdakarya.</span></div>
<div class="WW-ListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2cm; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<div class="WW-ListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 2cm; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic;">Artikel ilmiah ini pernah dipublikasikan penulis di </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN;">jurnal ilmiah pendidikan Wahana Inovasi Guru (WING) Yogyakarta, volume 2,
No 1, Maret 2009 </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 3.0cm; text-align: justify; text-indent: -3.0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN;"> </span></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07843157538440036336noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4961939143833869968.post-10499819961800708732012-12-25T23:42:00.001-08:002012-12-28T22:40:58.017-08:00Tata Cara Penulisan Laporan Mata Kuliah Pengembangan Media Pembelajaran Matematika<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Tata Cara Penulisan Laporan Mata Kuliah Pengembangan Media Pembelajaran Matematika<br />
1. Halaman Judul Cover:<br />
Margin atas dan kiri: 4 spasi<br />
Margin kanan dan bawah 3 spasi.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
Di atas sendiri ada judul/nama media yang dibuat, kapital, 12 point, bold</div>
<div style="text-align: center;">
Jarak satu sampai dua spasi di bawahnya ada kalimat:</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
Disusun untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Pengembangan Media Pembelajaran Matematika (Center, 12 point, tidak bold)</div>
<div style="text-align: center;">
Dosen Pengampu: ...</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
Logo</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Oleh:</div>
<div style="text-align: center;">
Kelompok .../Kelas ... </div>
<div style="text-align: center;">
Nama Mahasiswa (NIM)</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA</div>
<div style="text-align: center;">
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN</div>
<div style="text-align: center;">
UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA</div>
<div style="text-align: center;">
2012</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
2. Halaman yang lain juga sama, 1,5 spasi, margin kiri dan atas 4 dan margin bawah kanan 3.</div>
<div style="text-align: left;">
3. Jangan lupa diberi nomor halaman.</div>
<div style="text-align: left;">
4. Penulisan Bab seperti tata cara penulisan ilmiah lainnya.</div>
<div style="text-align: left;">
5. Sumber kutipan dapat menggunakan teknik bodynote.</div>
<div style="text-align: left;">
Misalnya: Anda mengambil pengertian media pembelajaran dalam bukunya Nana Sudjana tahun 2010 halaman 12. Cara mengutipnya: Nana Sudjana (2010: 12) menyatakan bahwa media pembelajaran merupakan ....</div>
<div style="text-align: left;">
Kalau pendapat Nana Sudjana tentang media pembelajaran dikutip dibukunya Sardiman tahun 2011 halaman 31, maka cara mengutipnya Nana Sudjana dalam Sardiman (2011: 31) menyatakan bahwa media pembelajaran adalah ...</div>
<div style="text-align: left;">
5. Cara menulis daftar pustaka:</div>
<div style="text-align: left;">
Nana Sudjana. 2011. <i>Media Pembelajaran. </i>Bandung: Sinar Baru Algesindo.</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Untuk yang lainnya mengikuti...thanks</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07843157538440036336noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4961939143833869968.post-64661915522326128302012-12-18T01:16:00.001-08:002012-12-26T00:18:11.687-08:00Pentingnya Teknik Probing dan Prompting dalam Pembelajaran Matematika<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Probing secara bahasa berarti menggali atau melacak.<b> </b>Secara istilah, probing dimaksudkan sebagai teknik untuk memdapatkan segala informasi atau pengetahuan secara terang dan mendalam. Probing dalam pembelajaran adalah teknik membimbing siswa untuk memahami suatu gejala atau fenomena dalam pembelajaran dengan dasar pengetahuan siswa sebelumnya sehingga terbentuk suatu pengetahuan baru. Teknik probing digunakan guru untuk menggali kualitas serta kuantitas jawaban siswa terkait permasalahan yang ditemui dalam pembelajaran. Diharapkan dengan teknik ini, siswa dapat mendapatkan jawaban yang benar berkaitan dengan permasalahan yang dipecahkan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dalam pembelajaran matematika, seorang guru perlu melakukan teknik probing kepada siswa. Mengapa ini penting? Seringkali dalam pembelajaran matematika siswa menghadapi kesulitan dalam proses pemahaman konsep matematika yang baru dikenal. Ketika siswa mempelajari atau menemui materi bahasan yang baru, guru perlu menuntun atau membimbing siswa dengan pertanyaan-pertanyaan atau teka-teki yang membuat siswa berpikir dan memahami materi tersebut sehingga mendekati pemahaman konsep/materi yang benar. Pertanyaan-pertanyaan yang diberikan guru bukanlah suatu permasalahan yang berbeda jawabannya, namun merupakan pertanyaan giringan sehingga menuju pemahaman konsep yang benar. Artinya, teknik probing perlu diperlukan guru saat siswa sedang mengikuti tahap asimiliasi dan akomodasi (menurut teorinya Piaget) terkait konsep baru yang berbeda/bertentangan dengan konsep yang dipahami siswa sebelumnya. </div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Contoh:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Pak Guru: Kemarin kita telah mempelajari tentang konsep persegi panjang, coba Slamet, bagaimanakah cara menentukan luas persegi panjang yang diketahui panjang 34 cm dan lebar 13 cm!</div>
<div style="text-align: justify;">
Slamet: Mudah Pak, luas persegi panjang kan panjang kali lebar.</div>
<div style="text-align: justify;">
Pak Guru: Oya, coba kamu tuliskan sehingga memperoleh jawaban yang benar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Selain teknik probing, terdapat pula teknik prompting dalam pembelajaran. Prompting secara bahasa berarti mengarahkan, menuntun. Prompting merupakan teknik mengajukan pertanyaan untuk mengarahkan proses berpikir siswa dalam mencerna, memahami, atau menyelesaikan suatu permasalahan.Teknik ini digunakan sebagai jalan guru untuk mengarahkan siswa atas jawaban yang kurang tepat atau salah sehingga memperoleh jawaban yang benar. Cara lain yang dilakukan guru adalah dengan memberikan pertanyaan yang lebih mudah, tetapi tidak keluar dari konsep yang dibahas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Contoh:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Bu Guru: Pada pertemuan sebelumnya, kalian sudah membahas tentang menentukan penyelesaian SPLDV. Coba Dina, tentukan himpunan penyelesaian SPLDV dari x + y = 2 dan 3x + y = 5!</div>
<div style="text-align: justify;">
Dina : (menunjukkan ekspresi berpikir)</div>
<div style="text-align: justify;">
Bu Guru: Coba kamu gunakan metode substitusi untuk menyelesaikannya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dengan demikian, teknik probing dan prompting dalam pembelajaran matematika merupakan suatu teknik bertanya yang digunakan untuk mengarahkan pada pemahaman konsep siswa dan memantabkan pemahaman konsep siswa sehingga pemahamannya semakin mendalam. Akibatnya, siswa mengkonstruksi konsep sendiri sehingga siswa memperoleh pengetahuan baru secara bermakna. Wa'allahu'alam bis shawab. Semoga bermanfaat.Amin.</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07843157538440036336noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4961939143833869968.post-45203321219700289302012-12-13T00:05:00.001-08:002012-12-26T00:18:56.820-08:00Tugas Akhir Mata Kuliah Seminar Pendidikan Matematika<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Tugas Akhir Mata Kuliah Seminar Pendidikan Matematika (SPM)<br />
Bagi mahasiswa yang mengikuti perkuliahan mata kuliah SPM ataupun yang sedang menyusun tugas akhir skripsi, kalau pingin mencari artikel jurnal yang menarik, Anda dapat membuka beberapa alamat berikut.<br />
<ol>
<li> Eurasia Journal of Mathematics, Science, and Technology Education (EJMSTE) <a href="http://www.ejmste.com/">http://www.ejmste.com</a></li>
<li>Journal of Mathematics Science and Mathematics Education (MSME) <a href="http://www.msme.us/">http://www.msme.us/</a></li>
<li> International Electronic Journal of Mathematics Education (IEJME) <a href="http://www.iejme.com/">http://www.iejme.com/</a></li>
<li> Mathematics Education Research Journal (MERJ) <a href="http://www.merga.net.au/node/40">http://www.merga.net.au/node/40</a></li>
<li> Journal of Mathematics Education (JME) <a href="http://educationforatoz.com/journalandmagazines.html">http://educationforatoz.com/journalandmagazines.html</a></li>
<li> Contemporary Issues in Technology and Teacher Education (CITE) <a href="http://www.citejournal.org/archives.cfm">http://www.citejournal.org/archives.cfm</a></li>
<li> European Society for Research in Mathematics Education (ERME) <a href="http://ermeweb.free.fr/">http://ermeweb.free.fr/</a></li>
<li> The Mathematics Educator (TME) <a href="http://math.coe.uga.edu/TME/Issues/v18n2/v18n2.html">http://math.coe.uga.edu/TME/Issues/v18n2/v18n2.html</a></li>
<li> International Newsletter on the Teaching and Learning of Mathematical Proof (Terakhir 2005) <a href="http://www.lettredelapreuve.it/OldPreuve/Newsletter/05Automne/05Automne.htm">http://www.lettredelapreuve.it/OldPreuve/Newsletter/05Automne/05Automne.htm</a></li>
<li> NEFSTEM The Northeast Florida Science, Technology, and Mathematics
Center for Education Action Research Journal (contoh laporan) <a href="http://www.nefstem.org/action_research_journals.htm">http://www.nefstem.org/action_research_journals.htm</a></li>
<li>International Journal for Mathematics Teaching and Learning <a href="http://www.cimt.plymouth.ac.uk/journal/">http://www.cimt.plymouth.ac.uk/journal/</a></li>
<li>Selected Papers from the Annual Conference on Didactics of Mathematics, Bern, 1999 <a href="http://webdoc.gwdg.de/ebook/e/gdm/1999/">http://webdoc.gwdg.de/ebook/e/gdm/1999/</a></li>
<li>team study group 18: problem solving ICME-10, June 1, 2004 <a href="http://www.icme-organisers.dk/tsg18/#papers">http://www.icme-organisers.dk/tsg18/#papers</a></li>
<li>Contemporary Issues in Early Childhood (terdapat isu-isu untuk pendidikan matematika) <a href="http://www.wwwords.co.uk/ciec/content/maincontents.asp">http://www.wwwords.co.uk/ciec/content/maincontents.asp</a></li>
</ol>
<br />
Semoga bermanfaat.<br />
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07843157538440036336noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4961939143833869968.post-36724183867059376442012-12-12T23:22:00.000-08:002012-12-26T00:19:28.120-08:00Cara Menyusun Laporan Pengembangan Media Pembelajaran Matematika<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Laporan Akhir Pengembangan Media Pembelajaran Matematika<br />
Halaman cover<br />
Kata Pengantar:<br />
Isinya pengantar tentang uraian telah selesainya media yang dikembangkan. Di dalamnya termasuk ucapan terimakasih.<br />
Daftar Isi<br />
Daftar Gambar<br />
Daftar Tabel<br />
Lampiran <br />
<b>Bab I Pendahuluan</b><br />
Isinya: Latar Belakang Masalah, Rumusan Masalah, Tujuan Pengembangan Media, Manfaat Pengembangan Media<br />
<b>Bab II Dasar Teori</b><br />
Isinya: teori-teori yang dijadikan dasar dalam pengembangan media pembelajaran matematika, termasuk pula media yang pernah dikembangkan oleh orang lain. Tidak lupa pula kompetensi dasar (KD) apa yang Anda ambil untuk dikembangkan dalam bentuk media pembelajaran.<br />
<b>Bab III Metode Pengembangan Media Pembelajaran Matematika</b><br />
Isinya: Langkah2 dalam pengembangan media, bahan dan alatnya, termasuk gambar propotype media yang akan dibuat, dsb. Tidak lupa pula dicantumkan rencana pembiayaan yang dianggarkan dalam pembuatan media tersebut.<br />
(catatan: Bab 1 sampai <br />
<b>Bab IV Hasil dan Pembahasan</b><br />
<b>A. Hasil Pengembangan Media Pembelajaran Matematika</b><br />
Isinya<b> h</b>asil akhir yang diperoleh setelah media yang direncanakan dikembangkan, sampaikan prosesnya, cara kerja media tersebut, kemudian foto medianya, dan hasil ketika diujicobakan secara terbatas, serta kelebihan dan kekurangan media yang Anda buat.<br />
<b>B. Pembahasan</b><br />
Isinya: uraian tentang<b> </b>jawaban dari rumusan masalah yang Anda susun. Kaitkan uraian tersebut dengan teori yang mendasari pengembangan media yang dibuat.<br />
<b>Bab V Kesimpulan dan Saran</b><br />
<b>A. Kesimpulan</b><br />
Isinya merupakan jawaban/uraian dari rumusan masalah di bab pendahuluan<b> </b><br />
<b>B. Saran </b><br />
Isinya merupakan rekomendasi terkait dengan penggunaan atau pembuatan media yang ada<br />
<b>Daftar Pustaka</b><br />
Ingat bagaimana cara menyusun daftar pustaka yang benar.<br />
Semoga info ini bermanfaat bagi mahasiswa yang mengambil mata kuliah PMPM prodi pendidikan matematika UPY.</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07843157538440036336noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4961939143833869968.post-65771484946584646202012-12-08T23:49:00.001-08:002012-12-08T23:49:14.595-08:00Belajar sepanjang hayat<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Belajar adalah kewajiban manusia sejak lahir hingga ke liang lahat. Karena itu, selayaknya manusia terus memenuhi kewajibannya untuk selalu menuntut ilmu. Setelah berilmu, amalkan dengan keikhlasan...semoga ilmu itu bermanfaat dan memberkahi kehidupan kita semua. amin...<br />
<a name='more'></a><br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/07843157538440036336noreply@blogger.com0